Course description

1. Introduction to Metals and Non-metals

Definition and Characteristics: Basic introduction to what metals and non-metals are, including their physical properties (e.g., conductivity, malleability, ductility for metals; brittleness for non-metals).

2. Physical Properties of Metals

Conductivity: Understanding why metals conduct electricity and heat well.

Malleability and Ductility: Explanation of why metals can be hammered into thin sheets or drawn into wires.

Density and Melting Point: General trends in these properties across different metals.

3. Chemical Properties of Metals

Reactivity: Explanation of the reactivity series, where metals are placed according to their reactivity with acids and water.

Corrosion: Understanding why some metals corrode and how this can be prevented (e.g., by painting, galvanizing).

4. Physical Properties of Non-metals

Brittleness: Why non-metals are generally brittle and lack the ability to conduct electricity or heat as well as metals.

Variation in State: Some non-metals are gases (e.g., oxygen), some are solids (e.g., sulfur), and some are liquids (e.g., bromine).

5. Chemical Properties of Non-metals

Reactivity: Non-metals tend to gain electrons in reactions with metals.

Acidic or Basic Nature: Some non-metals can form acidic oxides (e.g., sulfur dioxide) or basic oxides (e.g., calcium oxide).

6. Occurrence of Metals

Extraction: Basic understanding of how metals are extracted from their ores (e.g., iron from hematite, aluminum from bauxite).

Mining and Refining: Brief overview of the processes involved in obtaining pure metals from ores.

7. Uses of Metals and Non-metals

Applications: Common uses of metals in everyday life (e.g., iron in construction, copper in electrical wiring) and non-metals (e.g., sulfur in matches, carbon in pencils).

8. Comparison and Contrast

Differences: Highlighting the key differences between metals and non-metals based on their properties and uses.

Similarities: Identifying any similarities in terms of chemical bonding or other characteristics.

9. Practical Applications and Experiments

Hands-on Activities: Simple experiments demonstrating conductivity, reactivity, or other properties of metals and non-metals.

Observations: Recording and interpreting observations from experiments to reinforce theoretical concepts.

10. Environmental Impact

Ecological Considerations: Discussing the environmental impact of metal extraction and usage, as well as sustainable practices.

1. ধাতু এবং অ ধাতু পরিচিতি
সংজ্ঞা এবং বৈশিষ্ট্য: ধাতু এবং অধাতু কী তার প্রাথমিক ভূমিকা, তাদের শারীরিক বৈশিষ্ট্য সহ (যেমন, পরিবাহিতা, নমনীয়তা, ধাতুগুলির জন্য নমনীয়তা; অ ধাতুগুলির জন্য ভঙ্গুরতা)।
2. ধাতুর ভৌত বৈশিষ্ট্য
পরিবাহিতা: ধাতুগুলি কেন বিদ্যুৎ এবং তাপ ভালভাবে পরিচালনা করে তা বোঝা।
নমনীয়তা এবং নমনীয়তা: কেন ধাতুগুলিকে পাতলা চাদরে হাতুড়ি দিয়ে বা তারে টানা যায় তার ব্যাখ্যা।
ঘনত্ব এবং গলনাঙ্ক: বিভিন্ন ধাতু জুড়ে এই বৈশিষ্ট্যগুলির সাধারণ প্রবণতা।
3. ধাতুর রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য
প্রতিক্রিয়াশীলতা: প্রতিক্রিয়াশীল সিরিজের ব্যাখ্যা, যেখানে ধাতুগুলিকে অ্যাসিড এবং জলের সাথে তাদের প্রতিক্রিয়া অনুসারে স্থাপন করা হয়।
ক্ষয়: কেন কিছু ধাতু ক্ষয় করে এবং কীভাবে এটি প্রতিরোধ করা যায় তা বোঝা (যেমন, পেইন্টিং, গ্যালভানাইজিং)।
4. অধাতুর ভৌত বৈশিষ্ট্য
ভঙ্গুরতা: কেন অ-ধাতুগুলি সাধারণত ভঙ্গুর হয় এবং ধাতুর পাশাপাশি বিদ্যুৎ বা তাপ পরিচালনা করার ক্ষমতার অভাব হয়।
রাজ্যের পরিবর্তন: কিছু অধাতু হল গ্যাস (যেমন, অক্সিজেন), কিছু কঠিন পদার্থ (যেমন, সালফার), এবং কিছু তরল (যেমন, ব্রোমিন)।
5. অধাতুর রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য
বিক্রিয়া: অধাতু ধাতুর সাথে বিক্রিয়ায় ইলেকট্রন লাভ করে।
অম্লীয় বা মৌলিক প্রকৃতি: কিছু অধাতু অম্লীয় অক্সাইড (যেমন, সালফার ডাই অক্সাইড) বা মৌলিক অক্সাইড (যেমন, ক্যালসিয়াম অক্সাইড) গঠন করতে পারে।
6. ধাতুর সংঘটন
নিষ্কাশন: কিভাবে ধাতু তাদের আকরিক থেকে নিষ্কাশন করা হয় তার প্রাথমিক ধারণা (যেমন, হেমাটাইট থেকে লোহা, বক্সাইট থেকে অ্যালুমিনিয়াম)।
খনি এবং পরিশোধন: আকরিক থেকে বিশুদ্ধ ধাতু প্রাপ্তির সাথে জড়িত প্রক্রিয়াগুলির সংক্ষিপ্ত বিবরণ।
7. ধাতু এবং অধাতু ব্যবহার
অ্যাপ্লিকেশন: দৈনন্দিন জীবনে ধাতুগুলির সাধারণ ব্যবহার (যেমন, নির্মাণে লোহা, বৈদ্যুতিক তারের মধ্যে তামা) এবং অধাতু (যেমন, ম্যাচগুলিতে সালফার, পেন্সিলগুলিতে কার্বন)।
8. তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য
পার্থক্য: তাদের বৈশিষ্ট্য এবং ব্যবহারের উপর ভিত্তি করে ধাতু এবং অধাতুর মধ্যে মূল পার্থক্য হাইলাইট করা।
মিল: রাসায়নিক বন্ধন বা অন্যান্য বৈশিষ্ট্যের ক্ষেত্রে কোনো মিল চিহ্নিত করা।
9. ব্যবহারিক প্রয়োগ এবং পরীক্ষা
হ্যান্ডস-অন ক্রিয়াকলাপ: ধাতু এবং অ-ধাতুর পরিবাহিতা, প্রতিক্রিয়াশীলতা বা অন্যান্য বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করে সহজ পরীক্ষা।
পর্যবেক্ষণ: তাত্ত্বিক ধারণাগুলিকে শক্তিশালী করার জন্য পরীক্ষাগুলি থেকে পর্যবেক্ষণগুলি রেকর্ড করা এবং ব্যাখ্যা করা।
10. পরিবেশগত প্রভাব
পরিবেশগত বিবেচনা: ধাতু নিষ্কাশন এবং ব্যবহার, সেইসাথে টেকসই অনুশীলনের পরিবেশগত প্রভাব নিয়ে আলোচনা করা।

What will i learn?

  • Here are the typical course outcomes: Knowledge and Understanding Identification and Classification: Students will be able to identify metals and non-metals based on their physical properties such as conductivity, malleability, and appearance. Physical Properties: Students will understand the specific physical properties of metals (conductivity, malleability, ductility, etc.) and non-metals (brittleness, poor conductivity, etc.) and how these properties influence their uses. Chemical Properties: Students will grasp the basic chemical properties of metals (reactivity, corrosion) and non-metals (reactivity, formation of oxides) and their implications in chemical reactions. Extraction and Processing: Students will learn about the methods used to extract metals from their ores (smelting, electrolysis) and how these processes contribute to their availability and purity. Application and Skills Practical Applications: Students will be able to explain and give examples of how metals and non-metals are used in everyday life, industry, and technology (e.g., construction, electrical wiring, chemical production). Experimental Skills: Through practical experiments, students will develop skills in observing and measuring physical and chemical properties of metals and non-metals, and interpreting experimental results. Critical Thinking and Analysis Comparison and Contrast: Students will analyze and compare the properties of metals and non-metals, highlighting similarities and differences that dictate their uses and behavior in different contexts. Problem-solving: Students will apply their understanding of metals and non-metals to solve problems related to their extraction, use, and environmental impact, considering sustainable practices where applicable. Environmental and Ethical Considerations Environmental Impact: Students will recognize the environmental consequences of metal extraction and use, and evaluate strategies to minimize these impacts (e.g., recycling, responsible mining practices). Ethical Awareness: Students will discuss ethical considerations related to the use of metals and non-metals, including issues of resource distribution, social responsibility in mining communities, and sustainable consumption. Communication and Collaboration Communication Skills: Students will effectively communicate their understanding of metals and non-metals through written explanations, diagrams, and presentations. Collaborative Learning: Students will engage in group discussions and collaborative projects to explore real-world applications and implications of metals and non-metals.
  • এখানে সাধারণ কোর্সের ফলাফল রয়েছে: জ্ঞান এবং বোঝার সনাক্তকরণ এবং শ্রেণীবিভাগ: শিক্ষার্থীরা তাদের শারীরিক বৈশিষ্ট্য যেমন পরিবাহিতা, নমনীয়তা এবং চেহারার উপর ভিত্তি করে ধাতু এবং অধাতু সনাক্ত করতে সক্ষম হবে। ভৌত বৈশিষ্ট্য: শিক্ষার্থীরা ধাতুগুলির নির্দিষ্ট ভৌত বৈশিষ্ট্য (পরিবাহিতা, নমনীয়তা, নমনীয়তা, ইত্যাদি) এবং অ-ধাতু (ভঙ্গুরতা, দুর্বল পরিবাহিতা, ইত্যাদি) এবং কীভাবে এই বৈশিষ্ট্যগুলি তাদের ব্যবহারকে প্রভাবিত করে তা বুঝতে পারবে। রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য: শিক্ষার্থীরা ধাতুর মৌলিক রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য (প্রতিক্রিয়াশীলতা, ক্ষয়) এবং অধাতু (প্রতিক্রিয়াশীলতা, অক্সাইডের গঠন) এবং রাসায়নিক বিক্রিয়ায় তাদের প্রভাব বুঝতে পারবে। নিষ্কাশন এবং প্রক্রিয়াকরণ: শিক্ষার্থীরা তাদের আকরিক থেকে ধাতু নিষ্কাশনের জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলি সম্পর্কে শিখবে (গন্ধ, ইলেক্ট্রোলাইসিস) এবং কীভাবে এই প্রক্রিয়াগুলি তাদের প্রাপ্যতা এবং বিশুদ্ধতায় অবদান রাখে। আবেদন এবং দক্ষতা ব্যবহারিক প্রয়োগ: শিক্ষার্থীরা দৈনন্দিন জীবনে, শিল্প এবং প্রযুক্তিতে (যেমন, নির্মাণ, বৈদ্যুতিক তারের, রাসায়নিক উত্পাদন) কীভাবে ধাতু এবং অধাতু ব্যবহার করা হয় তার উদাহরণ ব্যাখ্যা করতে এবং দিতে সক্ষম হবে। পরীক্ষামূলক দক্ষতা: ব্যবহারিক পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা ধাতু এবং অধাতুর ভৌত ও রাসায়নিক বৈশিষ্ট্য পর্যবেক্ষণ ও পরিমাপ করতে এবং পরীক্ষামূলক ফলাফল ব্যাখ্যা করার দক্ষতা বিকাশ করবে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং বিশ্লেষণ তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য: শিক্ষার্থীরা ধাতু এবং অধাতুর বৈশিষ্ট্য বিশ্লেষণ এবং তুলনা করবে, মিল এবং পার্থক্যগুলিকে হাইলাইট করবে যা বিভিন্ন প্রসঙ্গে তাদের ব্যবহার এবং আচরণ নির্দেশ করে। সমস্যা-সমাধান: শিক্ষার্থীরা তাদের নিষ্কাশন, ব্যবহার এবং পরিবেশগত প্রভাব সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধান করতে ধাতু এবং অধাতু সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়া প্রয়োগ করবে, যেখানে প্রযোজ্য টেকসই অনুশীলনগুলি বিবেচনা করে। পরিবেশগত এবং নৈতিক বিবেচনা পরিবেশগত প্রভাব: শিক্ষার্থীরা ধাতু নিষ্কাশন এবং ব্যবহারের পরিবেশগত পরিণতিগুলিকে চিনবে এবং এই প্রভাবগুলি (যেমন, পুনর্ব্যবহার, দায়িত্বশীল খনির অনুশীলন) কমানোর জন্য কৌশলগুলি মূল্যায়ন করবে। নৈতিক সচেতনতা: শিক্ষার্থীরা সম্পদ বন্টন, খনির সম্প্রদায়ের সামাজিক দায়িত্ব এবং টেকসই খরচ সহ ধাতু এবং অধাতুর ব্যবহার সম্পর্কিত নৈতিক বিবেচনার বিষয়ে আলোচনা করবে। যোগাযোগ এবং সহযোগিতা যোগাযোগ দক্ষতা: শিক্ষার্থীরা লিখিত ব্যাখ্যা, ডায়াগ্রাম এবং উপস্থাপনার মাধ্যমে ধাতু এবং অধাতু সম্পর্কে তাদের বোঝার বিষয়ে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করবে। সহযোগিতামূলক শিক্ষা: শিক্ষার্থীরা ধাতু এবং অধাতুর বাস্তব-বিশ্বের অ্যাপ্লিকেশন এবং প্রভাবগুলি অন্বেষণ করতে গ্রুপ আলোচনা এবং সহযোগী প্রকল্পগুলিতে নিযুক্ত হবে।

Requirements

  • Metals and non-metals are fundamental building blocks of chemistry and materials science. Studying them provides insights into the physical properties of elements and how these properties influence their behavior and applications in everyday life. Metals are crucial in construction, manufacturing, and technology due to their conductivity, strength, and durability. Non-metals play vital roles in areas like agriculture (fertilizers), medicine, and electronics. Understanding their properties helps in selecting the right materials for specific applications. Studying Metals and Non-metals at the Class 8 level is not just about learning scientific concepts but also about preparing students to be informed, responsible global citizens. It equips them with the knowledge and skills to understand and address real-world challenges related to resource management, environmental sustainability, technological advancement, and ethical considerations in material usage.
  • ধাতু এবং অধাতু হল রসায়ন এবং পদার্থ বিজ্ঞানের মৌলিক বিল্ডিং ব্লক। এগুলি অধ্যয়ন করা উপাদানগুলির শারীরিক বৈশিষ্ট্যগুলির অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে এবং কীভাবে এই বৈশিষ্ট্যগুলি দৈনন্দিন জীবনে তাদের আচরণ এবং প্রয়োগগুলিকে প্রভাবিত করে। ধাতুগুলি তাদের পরিবাহিতা, শক্তি এবং স্থায়িত্বের কারণে নির্মাণ, উত্পাদন এবং প্রযুক্তিতে গুরুত্বপূর্ণ। অ-ধাতুগুলি কৃষি (সার), ওষুধ এবং ইলেকট্রনিক্সের মতো ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তাদের বৈশিষ্ট্য বোঝা নির্দিষ্ট অ্যাপ্লিকেশনের জন্য সঠিক উপকরণ নির্বাচন করতে সাহায্য করে। ক্লাস 8 স্তরে ধাতু এবং অধাতু অধ্যয়ন শুধুমাত্র বৈজ্ঞানিক ধারণা শেখার জন্য নয় বরং শিক্ষার্থীদেরকে সচেতন, দায়িত্বশীল বিশ্ব নাগরিকদের জন্য প্রস্তুত করাও। এটি তাদের সম্পদ ব্যবস্থাপনা, পরিবেশগত স্থায়িত্ব, প্রযুক্তিগত অগ্রগতি এবং বস্তুগত ব্যবহারের ক্ষেত্রে নৈতিক বিবেচনার সাথে সম্পর্কিত বাস্তব-বিশ্বের চ্যালেঞ্জগুলি বুঝতে এবং মোকাবেলা করার জন্য জ্ঞান এবং দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করে।

Frequently asked question

Metals: Metals are elements that generally have a shiny appearance, conduct heat and electricity well, and can be hammered into thin sheets (malleable) or drawn into wires (ductile). Non-metals: Non-metals are elements that are generally brittle, poor conductors of heat and electricity, and lack the typical metallic luster.

ধাতু: ধাতু হল এমন উপাদান যা সাধারণত একটি চকচকে চেহারা, তাপ এবং বিদ্যুৎ ভালভাবে সঞ্চালন করে এবং পাতলা চাদরে (নমনীয়) বা তারে (নমনীয়) টানা যায়। অ-ধাতু: অধাতু হল এমন উপাদান যা সাধারণত ভঙ্গুর, তাপ ও ​​বিদ্যুতের দুর্বল পরিবাহী এবং সাধারণ ধাতব দীপ্তি নেই।

Physical Properties of Metals: Metals are generally solid at room temperature (except mercury), have high melting and boiling points, are malleable and ductile, and conduct electricity and heat. Physical Properties of Non-metals: Non-metals can be solids, liquids, or gases at room temperature, have lower melting and boiling points compared to metals, are brittle, and generally do not conduct electricity or heat well.

ধাতুগুলির ভৌত বৈশিষ্ট্য: ধাতুগুলি সাধারণত ঘরের তাপমাত্রায় শক্ত হয় (পারদ ব্যতীত), উচ্চ গলন এবং স্ফুটনাঙ্ক থাকে, নমনীয় এবং নমনীয় এবং বিদ্যুৎ ও তাপ পরিচালনা করে। অ-ধাতুর ভৌত বৈশিষ্ট্য: অ-ধাতুগুলি ঘরের তাপমাত্রায় কঠিন, তরল বা গ্যাস হতে পারে, ধাতুর তুলনায় কম গলনা এবং ফুটন্ত বিন্দু আছে, ভঙ্গুর এবং সাধারণত বিদ্যুৎ বা উত্তাপ পরিচালনা করে না।

Reactivity: Metals react with acids to produce hydrogen gas and form metal salts. The reactivity of metals varies, and they can displace each other from their salts in solution according to the reactivity series. Corrosion: Some metals can corrode when exposed to air and water, forming oxides or other compounds (e.g., rusting of iron).

বিক্রিয়া: ধাতুগুলি অ্যাসিডের সাথে বিক্রিয়া করে হাইড্রোজেন গ্যাস তৈরি করে এবং ধাতব লবণ তৈরি করে। ধাতুগুলির প্রতিক্রিয়াশীলতা পরিবর্তিত হয় এবং তারা বিক্রিয়া সিরিজ অনুযায়ী দ্রবণে তাদের লবণ থেকে একে অপরকে স্থানচ্যুত করতে পারে। ক্ষয়: কিছু ধাতু বায়ু এবং জলের সংস্পর্শে এলে অক্সাইড বা অন্যান্য যৌগ তৈরি করে (যেমন, লোহার মরিচা পড়ে) ক্ষয় হতে পারে।

₹190

₹599

Lectures

0

Skill level

Beginner

Expiry period

Lifetime

Certificate

Yes

Related courses

Beginner

Food : Where Does it Come From - Class 6

0

(0 Reviews)

Compare

Food can be defined as any substance consumed to provide nutritional support for the body. It typically consists of nutrients, such as carbohydrates, fats, proteins, vitamins, and minerals, that are ingested and assimilated by an organism to sustain life, promote growth, and maintain health. Beyond its nutritional function, food also plays cultural, social, and psychological roles in human societies. It is often prepared and consumed in diverse ways, reflecting local traditions, preferences, and culinary practices. Overall, food is essential for nourishment and the maintenance of bodily functions, making it a fundamental aspect of human existence. খাদ্যকে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে যে কোনও পদার্থ যা শরীরের জন্য পুষ্টির সহায়তা প্রদানের জন্য খাওয়া হয়। এটিতে সাধারণত কার্বোহাইড্রেট, চর্বি, প্রোটিন, ভিটামিন এবং খনিজ পদার্থের মতো পুষ্টি থাকে যা জীবন টিকিয়ে রাখতে, বৃদ্ধির প্রচার এবং স্বাস্থ্য বজায় রাখার জন্য জীবের দ্বারা গৃহীত হয় এবং শোষিত হয়। এর পুষ্টির কাজ ছাড়াও, খাদ্য মানব সমাজে সাংস্কৃতিক, সামাজিক এবং মনস্তাত্ত্বিক ভূমিকা পালন করে। এটি প্রায়শই বিভিন্ন উপায়ে প্রস্তুত এবং খাওয়া হয়, যা স্থানীয় ঐতিহ্য, পছন্দ এবং রন্ধনপ্রণালীকে প্রতিফলিত করে। সামগ্রিকভাবে, খাদ্য পুষ্টি এবং শারীরিক ক্রিয়াকলাপ রক্ষণাবেক্ষণের জন্য অপরিহার্য, এটি মানুষের অস্তিত্বের একটি মৌলিক দিক করে তোলে।

₹190

₹599

Hours

Beginner

Components of Food - Class 6

0

(0 Reviews)

Compare

Food is made up of different parts called components. These components give our bodies the energy and nutrients they need to stay healthy. Understanding the components of food is important for making smart eating choices. In this article, we’ll explore the key components of food and learn how they contribute to our overall health. From carbohydrates and proteins to vitamins and minerals, each component plays a vital role in keeping our bodies functioning properly. খাদ্য বিভিন্ন অংশ দ্বারা গঠিত যাকে উপাদান বলা হয়। এই উপাদানগুলি আমাদের শরীরকে সুস্থ থাকার জন্য প্রয়োজনীয় শক্তি এবং পুষ্টি দেয়। স্মার্ট খাওয়ার পছন্দ করার জন্য খাবারের উপাদানগুলি বোঝা গুরুত্বপূর্ণ। এই নিবন্ধে, আমরা খাদ্যের মূল উপাদানগুলি অন্বেষণ করব এবং শিখব যে কীভাবে তারা আমাদের সামগ্রিক স্বাস্থ্যে অবদান রাখে। কার্বোহাইড্রেট এবং প্রোটিন থেকে ভিটামিন এবং খনিজ, প্রতিটি উপাদান আমাদের দেহকে সঠিকভাবে কাজ করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

₹599

Hours

Beginner

Fibre to Fabric - Class 6

0

(0 Reviews)

Compare

Fibre to fabric is a process of manufacturing fabric from natural or artificial methods. Natural Fibres and synthetic Fibres are the most common types of Fibres. Fabrics are used for protection against heat, cold, and rain. Different types of clothing Fibres are used in fabric production. Natural fibres like cotton, wool, or silk are made from plants and animals. Synthetic Fibre like rayon and nylon, is a man-made material. Fabrics for clothes are woven or knitted from yarn made of twisted Fibres. Chemical treatments such as dyeing, bleaching, etc are also used in fabric manufacturing. ফাইবার থেকে ফ্যাব্রিক হল প্রাকৃতিক বা কৃত্রিম পদ্ধতি থেকে ফ্যাব্রিক তৈরির একটি প্রক্রিয়া। প্রাকৃতিক ফাইবার এবং সিন্থেটিক ফাইবার হল সবচেয়ে সাধারণ ধরনের ফাইবার। তাপ, ঠান্ডা এবং বৃষ্টির বিরুদ্ধে সুরক্ষার জন্য কাপড় ব্যবহার করা হয়। কাপড়ের বিভিন্ন ধরনের ফাইবার কাপড় তৈরিতে ব্যবহৃত হয়। তুলা, উল বা সিল্কের মতো প্রাকৃতিক তন্তু উদ্ভিদ ও প্রাণী থেকে তৈরি হয়। রেয়ন এবং নাইলনের মতো সিন্থেটিক ফাইবার একটি মানবসৃষ্ট উপাদান। জামাকাপড়ের জন্য কাপড়গুলি পেঁচানো ফাইবার দিয়ে তৈরি সুতা থেকে বোনা বা বোনা হয়। রাসায়নিক চিকিত্সা যেমন রঞ্জনবিদ্যা, ব্লিচিং, ইত্যাদি কাপড় তৈরিতে ব্যবহৃত হয়।

₹190

₹599

Hours

Beginner

Changes Around Us - Class 6

0

(0 Reviews)

Compare

A change occurs when a material or thing transitions from one state to another. A material or an item can change into several types throughout this procedure. Sometimes all these changes happen quickly, and other times they take a while. Periodic changes occur occasionally, but not always. Both natural and man-made activities are causing changes in the ecosystem. The development of people from infants to elderly adults is the most prevalent example of change. একটি পরিবর্তন ঘটে যখন একটি উপাদান বা জিনিস এক অবস্থা থেকে অন্য অবস্থার রূপান্তরিত হয়। এই প্রক্রিয়া জুড়ে একটি উপাদান বা একটি আইটেম বিভিন্ন প্রকারে পরিবর্তিত হতে পারে। কখনও কখনও এই সমস্ত পরিবর্তন দ্রুত ঘটে, এবং অন্য সময় তারা কিছু সময় নেয়। পর্যায়ক্রমিক পরিবর্তন মাঝে মাঝে ঘটে, কিন্তু সবসময় নয়। প্রাকৃতিক এবং মানবসৃষ্ট উভয় ক্রিয়াকলাপ ইকোসিস্টেমের পরিবর্তন ঘটাচ্ছে। শিশু থেকে বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্ক মানুষের বিকাশ পরিবর্তনের সবচেয়ে প্রচলিত উদাহরণ।

₹190

₹599

Hours

Beginner

Getting To Know Plants - Class 6

0

(0 Reviews)

Compare

There are wide varieties of plant around us. We observe so many plants, some are very small, and some are very big. There are different types of leaves and flowers with different shapes, colours and sizes. It is estimated that there are about 2,50,000 types of plants. You must have observed that some plants are flowering and some are non flowering. Although plants are living things (or living organisms), they grow in the soil and remain fixed at a place through their roots. Plants do not move around like animals do. Plants also do not take food like animals. The plants make their own food by the process of photosynthesis. Flowering Plants: Most of the plants bear flowers. They are called flowering plants. Rose, Mango, Neem, Bougainvillea. Non– Flowering Plants: Some of the plants, however, do not bear flowers. They are called non-flowering plants. Example: Ferns, Moss, Algae. আমাদের চারপাশে বিভিন্ন ধরণের উদ্ভিদ রয়েছে। আমরা অনেক গাছপালা পর্যবেক্ষণ করি, কিছু খুব ছোট, এবং কিছু খুব বড়। বিভিন্ন আকার, রঙ এবং আকারের বিভিন্ন ধরণের পাতা এবং ফুল রয়েছে। অনুমান করা হয় যে প্রায় 2,50,000 ধরনের গাছপালা রয়েছে। আপনি নিশ্চয়ই লক্ষ্য করেছেন যে কিছু গাছে ফুল ফোটে এবং কিছু ফুলহীন। যদিও গাছপালা জীবন্ত জিনিস (বা জীবন্ত প্রাণী), তারা মাটিতে বেড়ে ওঠে এবং তাদের শিকড়ের মাধ্যমে একটি জায়গায় স্থির থাকে। গাছপালা পশুদের মতো ঘুরে বেড়ায় না। উদ্ভিদও পশুর মতো খাদ্য গ্রহণ করে না। উদ্ভিদ সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তাদের নিজস্ব খাদ্য তৈরি করে। সপুষ্পক উদ্ভিদ : অধিকাংশ গাছেই ফুল ফোটে। এদের ফুল গাছ বলা হয়। গোলাপ, আম, নিম, বোগেনভিলিয়া। অ-ফুল গাছ: কিছু কিছু গাছে অবশ্য ফুল ধরে না। এদের বলা হয় অ-ফুলবিহীন উদ্ভিদ। উদাহরণ: ফার্ন, মস, শৈবাল।

₹190

₹599

Hours