Start learning from best platform

Study any topic, anytime. explore thousands of courses for the lowest price ever!

14+

Happy students

9+

Experienced instructors

Top categories

ENGLISH - Class 10

28 Courses

ENGLISH - Class 9

25 Courses

English Grammar Topic

22 Courses

GEOGRAPHY - CLASS 11

20 Courses

Mathematics Class 8

19 Courses

Political Science - Class 11

19 Courses

BIOLOGY - Class 11

19 Courses

ENGLISH - Class 12

18 Courses

Science - Class 7

18 Courses

Science - Class 8

18 Courses

Mathematics Class 11

17 Courses

PHYSICS CLASS 11

16 Courses

Top courses

These are the most popular courses among listen courses learners worldwide

Beginner

Mensuration - Class 8

0

(0 Reviews)

Compare

Mensuration is a branch of mathematics concerned with the computation of 2D and 3D geometric figures. It also looks at dimensions like length, area, lateral surface area, and volume. As a result, mensuration refers to the branch of geometry concerned with determining lengths and volumes. পরিমিতি হল গণিতের একটি শাখা যা 2D এবং 3D জ্যামিতিক চিত্রগুলির গণনার সাথে সম্পর্কিত। এটি দৈর্ঘ্য, ক্ষেত্রফল, পার্শ্বীয় পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল এবং আয়তনের মতো মাত্রাও দেখে। ফলস্বরূপ, মাসিক দৈর্ঘ্য এবং আয়তন নির্ধারণের সাথে সম্পর্কিত জ্যামিতির শাখাকে বোঝায়।

Free

00:10:00 Hours

Last updated Thu, 20-Jun-2024

8 Lessons 00:10:00 Hours English
Mensuration is a branch of mathematics concerned with the computation of 2D and 3D geometric figures. It also looks at dimensions like length, area, lateral surface area, and volume. As a result, mensuration refers to the branch of geometry concerned with determining lengths and volumes. পরিমিতি হল গণিতের একটি শাখা যা 2D এবং 3D জ্যামিতিক চিত্রগুলির গণনার সাথে সম্পর্কিত। এটি দৈর্ঘ্য, ক্ষেত্রফল, পার্শ্বীয় পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল এবং আয়তনের মতো মাত্রাও দেখে। ফলস্বরূপ, মাসিক দৈর্ঘ্য এবং আয়তন নির্ধারণের সাথে সম্পর্কিত জ্যামিতির শাখাকে বোঝায়।
Outcomes:
  • Mensuration is a powerful tool that has numerous applications in various fields. It is used to measure the size and dimensions of different shapes and objects, to calculate physical quantities, and to design and construct structures and clothing that are tailored to individual measurements.মেনসুরেশন একটি শক্তিশালী হাতিয়ার যার বিভিন্ন ক্ষেত্রে অসংখ্য অ্যাপ্লিকেশন রয়েছে। এটি বিভিন্ন আকার এবং বস্তুর আকার এবং মাত্রা পরিমাপ করতে, ভৌত পরিমাণ গণনা করতে এবং পৃথক পরিমাপের জন্য তৈরি করা কাঠামো এবং পোশাক ডিজাইন ও নির্মাণ করতে ব্যবহৃত হয়।

Beginner

My Mother is sixty-six - Class 12

0

(0 Reviews)

Compare

The summary of the poem My Mother At Sixty Six depicts the dilemma of a child seeing her mother getting old. The lifeless and pale face of the mother pained the poet's heart. In the poem- My Mother At 66, the poet's mother seemed to have been lost in her own world. মাই মাদার অ্যাট সিক্সটি সিক্স কবিতাটির সারসংক্ষেপ একটি শিশুর মাকে বৃদ্ধ হতে দেখে তার দ্বিধাকে চিত্রিত করেছে। মায়ের প্রাণহীন ও ফ্যাকাশে মুখ কবির হৃদয়কে ব্যথিত করেছিল। ৬৬ বছর বয়সে আমার মা কবিতাটিতে কবির মা মনে হয় তার নিজের জগতে হারিয়ে গেছেন।

Free

00:10:00 Hours

Last updated Thu, 31-Oct-2024

6 Lessons 00:10:00 Hours English
The summary of the poem My Mother At Sixty Six depicts the dilemma of a child seeing her mother getting old. The lifeless and pale face of the mother pained the poet's heart. In the poem- My Mother At 66, the poet's mother seemed to have been lost in her own world. মাই মাদার অ্যাট সিক্সটি সিক্স কবিতাটির সারসংক্ষেপ একটি শিশুর মাকে বৃদ্ধ হতে দেখে তার দ্বিধাকে চিত্রিত করেছে। মায়ের প্রাণহীন ও ফ্যাকাশে মুখ কবির হৃদয়কে ব্যথিত করেছিল। ৬৬ বছর বয়সে আমার মা কবিতাটিতে কবির মা মনে হয় তার নিজের জগতে হারিয়ে গেছেন।
Outcomes:
  • My Mother at Sixty-Six Summary highlights the fear of separation in the mind of the narrator as she is confronted with the fact that her mother is approaching old age. The poem concludes on a high note as the daughter is hopeful that she will be reunited with her mother soon.মাই মাদার অ্যাট সিক্সটি-সিক্সটি সারাংশ বর্ণনাকারীর মনে বিচ্ছেদের ভয়কে তুলে ধরেছেন কারণ তিনি এই সত্যের মুখোমুখি হয়েছেন যে তার মা বার্ধক্যের কাছাকাছি আসছেন। কবিতাটি একটি উচ্চ নোটে শেষ হয়েছে কারণ কন্যা আশাবাদী যে সে তার মায়ের সাথে শীঘ্রই পুনরায় মিলিত হবে।

Beginner

Average

0

(0 Reviews)

Compare

average is the quotient obtained by dividing the sum total of a set of figures by the number of figures. mean may be the simple average or it may represent value midway between two extremes. median applies to the value that represents the point at which there are as many instances above as there are below. গড় হল পরিসংখ্যানের সংখ্যা দ্বারা পরিসংখ্যানের সেটের মোট যোগফলকে ভাগ করে প্রাপ্ত ভাগফল। গড় সরল গড় হতে পারে বা এটি দুটি চরমের মাঝপথে মান উপস্থাপন করতে পারে। মধ্যমা সেই মানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হয় যা সেই বিন্দুকে প্রতিনিধিত্ব করে যেখানে উপরে যতগুলি দৃষ্টান্ত রয়েছে নীচের মতো।

Free

00:05:05 Hours

Last updated Mon, 05-Feb-2024

5 Lessons 00:05:05 Hours English
average is the quotient obtained by dividing the sum total of a set of figures by the number of figures. mean may be the simple average or it may represent value midway between two extremes. median applies to the value that represents the point at which there are as many instances above as there are below. গড় হল পরিসংখ্যানের সংখ্যা দ্বারা পরিসংখ্যানের সেটের মোট যোগফলকে ভাগ করে প্রাপ্ত ভাগফল। গড় সরল গড় হতে পারে বা এটি দুটি চরমের মাঝপথে মান উপস্থাপন করতে পারে। মধ্যমা সেই মানের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য হয় যা সেই বিন্দুকে প্রতিনিধিত্ব করে যেখানে উপরে যতগুলি দৃষ্টান্ত রয়েছে নীচের মতো।
Outcomes:
  • The 3 types of averages are the mean, median, and mode. All these three kinds of mean give a different estimate of the summary of the given data. The mean is the sum of the data points divided by the number of data points. The median is obtained by arranging the data in ascending order and taking the middlemost value.3 ধরনের গড় হল গড়, মধ্যমা এবং মোড। এই তিনটি ধরণের গড় প্রদত্ত ডেটার সারাংশের একটি ভিন্ন অনুমান দেয়। গড় হল ডেটা পয়েন্টের যোগফলকে ডেটা পয়েন্টের সংখ্যা দিয়ে ভাগ করা। মাঝামাঝি তথ্যকে আরোহী ক্রমে সাজিয়ে এবং মধ্যম মান গ্রহণ করে প্রাপ্ত করা হয়।

Beginner

PERCENTAGE- CLASS 7

0

(0 Reviews)

Compare

In mathematics, a percentage is a number or ratio that can be expressed as a fraction of 100. If we have to calculate percent of a number, divide the number by the whole and multiply by 100. গণিতে, শতাংশ হল এমন একটি সংখ্যা বা অনুপাত যা 100 এর ভগ্নাংশ হিসাবে প্রকাশ করা যেতে পারে। যদি আমাদের একটি সংখ্যার শতাংশ গণনা করতে হয়, তাহলে সংখ্যাটিকে পুরো দ্বারা ভাগ করুন এবং 100 দ্বারা গুণ করুন।

Free

00:10:00 Hours

Last updated Wed, 01-May-2024

5 Lessons 00:10:00 Hours English
In mathematics, a percentage is a number or ratio that can be expressed as a fraction of 100. If we have to calculate percent of a number, divide the number by the whole and multiply by 100. গণিতে, শতাংশ হল এমন একটি সংখ্যা বা অনুপাত যা 100 এর ভগ্নাংশ হিসাবে প্রকাশ করা যেতে পারে। যদি আমাদের একটি সংখ্যার শতাংশ গণনা করতে হয়, তাহলে সংখ্যাটিকে পুরো দ্বারা ভাগ করুন এবং 100 দ্বারা গুণ করুন।
Outcomes:

Top 10 Latest courses

These are the most latest courses among listen courses learners worldwide

Beginner

The Summit Within - Class 8

0

(0 Reviews)

Compare

The Summit Within is a chapter from the Class 8 English textbook, Honeydew. It's an inspiring narrative written by Major H.P.S. Ahluwalia, a member of the first successful Indian expedition to Mount Everest in 1965. The chapter recounts the author's experiences and feelings while standing on the summit of the world's highest peak. He describes the physical and mental challenges faced during the expedition and the sense of accomplishment and humility he felt upon reaching the summit. However, the core message of the chapter lies in its title: "The Summit Within." Major Ahluwalia suggests that conquering the physical summit is just the beginning. The true challenge lies in conquering the inner self, the "summit within." He emphasizes the importance of qualities like endurance, persistence, and willpower to overcome obstacles and achieve personal goals. The chapter encourages readers to strive for self-improvement and to view challenges as opportunities for growth. It inspires us to push our limits and reach our full potential. দ্য সামিট উইদিন হল অষ্টম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক হানিডিউ-এর একটি অধ্যায়। এটি মেজর H.P.S দ্বারা লিখিত একটি অনুপ্রেরণামূলক আখ্যান। আহলুওয়ালিয়া, 1965 সালে মাউন্ট এভারেস্টে প্রথম সফল ভারতীয় অভিযানের সদস্য। এই অধ্যায়ে বিশ্বের সর্বোচ্চ শৃঙ্গের চূড়ায় দাঁড়ানোর সময় লেখকের অভিজ্ঞতা এবং অনুভূতির বর্ণনা দেওয়া হয়েছে। তিনি অভিযানের সময় যে শারীরিক ও মানসিক চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয়েছিলেন এবং শীর্ষে পৌঁছানোর পরে তিনি যে কৃতিত্ব ও নম্রতা অনুভব করেছিলেন তা বর্ণনা করেছেন। তবে, অধ্যায়টির মূল বার্তাটি এর শিরোনামে রয়েছেঃ "দ্য সামিট উইদিন"। মেজর আলুওয়ালিয়া পরামর্শ দেন যে শারীরিক শিখর জয় করা কেবল শুরু। আসল চ্যালেঞ্জটি অভ্যন্তরীণ আত্মাকে জয় করার মধ্যে রয়েছে, "ভিতরের শীর্ষে"। তিনি বাধা অতিক্রম করতে এবং ব্যক্তিগত লক্ষ্য অর্জনে ধৈর্য, অধ্যবসায় এবং ইচ্ছাশক্তির মতো গুণাবলীর গুরুত্বের উপর জোর দেন। এই অধ্যায়টি পাঠকদের আত্ম-উন্নতির জন্য প্রচেষ্টা করতে এবং চ্যালেঞ্জগুলিকে বৃদ্ধির সুযোগ হিসাবে দেখতে উৎসাহিত করে। এটি আমাদের সীমা অতিক্রম করতে এবং আমাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছাতে অনুপ্রাণিত করে।

Free

Hours

Last updated Tue, 19-Nov-2024

0 Lessons Hours English
The Summit Within is a chapter from the Class 8 English textbook, Honeydew. It's an inspiring narrative written by Major H.P.S. Ahluwalia, a member of the first successful Indian expedition to Mount Everest in 1965. The chapter recounts the author's experiences and feelings while standing on the summit of the world's highest peak. He describes the physical and mental challenges faced during the expedition and the sense of accomplishment and humility he felt upon reaching the summit. However, the core message of the chapter lies in its title: "The Summit Within." Major Ahluwalia suggests that conquering the physical summit is just the beginning. The true challenge lies in conquering the inner self, the "summit within." He emphasizes the importance of qualities like endurance, persistence, and willpower to overcome obstacles and achieve personal goals. The chapter encourages readers to strive for self-improvement and to view challenges as opportunities for growth. It inspires us to push our limits and reach our full potential. দ্য সামিট উইদিন হল অষ্টম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক হানিডিউ-এর একটি অধ্যায়। এটি মেজর H.P.S দ্বারা লিখিত একটি অনুপ্রেরণামূলক আখ্যান। আহলুওয়ালিয়া, 1965 সালে মাউন্ট এভারেস্টে প্রথম সফল ভারতীয় অভিযানের সদস্য। এই অধ্যায়ে বিশ্বের সর্বোচ্চ শৃঙ্গের চূড়ায় দাঁড়ানোর সময় লেখকের অভিজ্ঞতা এবং অনুভূতির বর্ণনা দেওয়া হয়েছে। তিনি অভিযানের সময় যে শারীরিক ও মানসিক চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয়েছিলেন এবং শীর্ষে পৌঁছানোর পরে তিনি যে কৃতিত্ব ও নম্রতা অনুভব করেছিলেন তা বর্ণনা করেছেন। তবে, অধ্যায়টির মূল বার্তাটি এর শিরোনামে রয়েছেঃ "দ্য সামিট উইদিন"। মেজর আলুওয়ালিয়া পরামর্শ দেন যে শারীরিক শিখর জয় করা কেবল শুরু। আসল চ্যালেঞ্জটি অভ্যন্তরীণ আত্মাকে জয় করার মধ্যে রয়েছে, "ভিতরের শীর্ষে"। তিনি বাধা অতিক্রম করতে এবং ব্যক্তিগত লক্ষ্য অর্জনে ধৈর্য, অধ্যবসায় এবং ইচ্ছাশক্তির মতো গুণাবলীর গুরুত্বের উপর জোর দেন। এই অধ্যায়টি পাঠকদের আত্ম-উন্নতির জন্য প্রচেষ্টা করতে এবং চ্যালেঞ্জগুলিকে বৃদ্ধির সুযোগ হিসাবে দেখতে উৎসাহিত করে। এটি আমাদের সীমা অতিক্রম করতে এবং আমাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছাতে অনুপ্রাণিত করে।
Outcomes:
  • By the end of this lesson, students will be able to: 1. Comprehend the Main Ideas and Themes Understand the core message of the essay, including the metaphor of the “summit” representing both physical and spiritual achievement. Identify and explain the key themes of the essay, such as self-realization, perseverance, inner peace, and the role of nature in personal growth. 2. Reflect on the Connection Between Physical and Mental Challenges Recognize that life’s journey is similar to a trek: both involve physical and emotional challenges. Discuss how physical obstacles (like climbing mountains) can lead to personal growth and how facing these challenges contributes to emotional and spiritual development. 3. Analyze the Role of Nature Understand how nature, particularly the Himalayas, is used as a symbol in the essay to represent both external challenges and personal growth. Explain how the essay uses nature to explore the relationship between struggle and inner peace. 4. Foster Self-Reflection and Inner Strength Encourage students to reflect on their own struggles and consider how facing challenges helps them develop emotional strength and resilience. Discuss ways to achieve inner peace and how self-realization contributes to overall happiness. 5. Develop Critical Thinking Skills Evaluate the author’s perspective on the connection between external achievements and inner peace. Discuss whether the idea of climbing the “summit within” resonates with students' personal experiences of facing challenges. 6. Improve Writing and Expression Enhance writing skills by having students express their own reflections on the idea of personal growth and overcoming obstacles. Encourage creative writing based on the theme of "inner summits" or personal challenges. 7. Use Symbolism in Literature Identify symbolic elements in the essay, such as the mountain representing struggles in life and the summit representing both physical and mental achievement. Analyze the metaphor of the summit and relate it to students' own experiences and goals. 8. Discuss Motivation and Resilience Discuss the importance of motivation and resilience when facing difficult situations. Encourage students to think about how they can apply the lessons from the essay in their own lives to maintain perseverance and a positive attitude when facing challenges. 9. Appreciate Philosophical Thought Introduce students to philosophical thinking through Vajpayee’s reflections on life, peace, and self-realization. Encourage discussions on how philosophical perspectives can help individuals overcome inner struggles. 10. Learn to Synthesize Personal Experiences with Universal Lessons Synthesize personal experiences with the universal themes of the essay to make connections between real-life challenges and the ideas presented in the text. Promote an understanding of how personal growth can be achieved through reflection on both internal and external struggles. By achieving these learning outcomes, students will gain a deeper understanding of how life’s physical and emotional challenges are interconnected. They will also learn to apply the themes of the essay in their own lives to cultivate resilience, self-awareness, and inner peace.
  • এই পাঠের শেষে, শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবেঃ 1. মূল ভাবনা ও বিষয়গুলি বুঝুন শারীরিক ও আধ্যাত্মিক উভয় কৃতিত্বের প্রতিনিধিত্বকারী "শীর্ষ সম্মেলনের" রূপক সহ প্রবন্ধের মূল বার্তাটি বুঝুন। আত্ম-উপলব্ধি, অধ্যবসায়, অভ্যন্তরীণ শান্তি এবং ব্যক্তিগত বিকাশে প্রকৃতির ভূমিকার মতো প্রবন্ধের মূল বিষয়গুলি চিহ্নিত করুন এবং ব্যাখ্যা করুন। 2. শারীরিক ও মানসিক সমস্যাগুলির মধ্যে সংযোগের বিষয়ে চিন্তা করুন স্বীকার করুন যে জীবনের যাত্রা একটি ট্রেক অনুরূপঃ উভয় শারীরিক এবং মানসিক চ্যালেঞ্জ জড়িত। কীভাবে শারীরিক বাধাগুলি (যেমন পর্বত আরোহণ) ব্যক্তিগত বিকাশের দিকে পরিচালিত করতে পারে এবং কীভাবে এই চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হওয়া মানসিক ও আধ্যাত্মিক বিকাশে অবদান রাখে তা আলোচনা করুন। 3. প্রকৃতির ভূমিকা বিশ্লেষণ করুন বুঝুন কিভাবে প্রকৃতি, বিশেষ করে হিমালয়কে বাহ্যিক চ্যালেঞ্জ এবং ব্যক্তিগত বিকাশ উভয়ের প্রতিনিধিত্ব করার জন্য একটি প্রতীক হিসাবে ব্যবহার করা হয়। প্রবন্ধটি কীভাবে সংগ্রাম এবং অভ্যন্তরীণ শান্তির মধ্যে সম্পর্ক অন্বেষণ করতে প্রকৃতিকে ব্যবহার করে তা ব্যাখ্যা করুন। 4. আত্ম-প্রতিফলন এবং অভ্যন্তরীণ শক্তিকে উৎসাহিত করুন শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব সংগ্রামগুলি প্রতিফলিত করতে এবং চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হওয়া কীভাবে তাদের মানসিক শক্তি এবং স্থিতিস্থাপকতা বিকাশে সহায়তা করে তা বিবেচনা করতে উত্সাহিত করুন। অভ্যন্তরীণ শান্তি অর্জনের উপায়গুলি এবং কীভাবে আত্ম-উপলব্ধি সামগ্রিক সুখের ক্ষেত্রে অবদান রাখে তা আলোচনা করুন। 5. সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ করুন বাহ্যিক অর্জন এবং অভ্যন্তরীণ শান্তির মধ্যে সংযোগ সম্পর্কে লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি মূল্যায়ন করুন। "ভিতরের শীর্ষে" আরোহণের ধারণাটি শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হওয়ার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার সাথে অনুরণিত হয় কিনা তা নিয়ে আলোচনা করুন। 6টি। লেখা এবং অভিব্যক্তি উন্নত করুন শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত বিকাশের ধারণা এবং বাধাগুলি কাটিয়ে ওঠার বিষয়ে তাদের নিজস্ব প্রতিফলন প্রকাশ করার মাধ্যমে লেখার দক্ষতা বৃদ্ধি করুন। "অভ্যন্তরীণ শীর্ষ সম্মেলন" বা ব্যক্তিগত চ্যালেঞ্জের থিমের উপর ভিত্তি করে সৃজনশীল লেখাকে উৎসাহিত করুন। 7. সাহিত্যে প্রতীকবাদ ব্যবহার করুন প্রবন্ধে প্রতীকী উপাদানগুলি চিহ্নিত করুন, যেমন জীবনের সংগ্রামের প্রতিনিধিত্বকারী পর্বত এবং শারীরিক ও মানসিক উভয় কৃতিত্বের প্রতিনিধিত্বকারী শিখর। শীর্ষ সম্মেলনের রূপক বিশ্লেষণ করুন এবং শিক্ষার্থীদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা ও লক্ষ্যের সঙ্গে এটিকে সম্পর্কিত করুন। 8. প্রেরণা ও স্থিতিস্থাপকতা নিয়ে আলোচনা করুন কঠিন পরিস্থিতির মুখোমুখি হওয়ার সময় অনুপ্রেরণা এবং স্থিতিস্থাপকতার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করুন। চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হওয়ার সময় অধ্যবসায় এবং ইতিবাচক মনোভাব বজায় রাখার জন্য কীভাবে তারা নিজের জীবনে প্রবন্ধের পাঠগুলি প্রয়োগ করতে পারে সে সম্পর্কে চিন্তা করতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করুন। 9টি। দার্শনিক চিন্তাভাবনার প্রশংসা করুন জীবন, শান্তি এবং আত্ম-উপলব্ধির উপর বাজপেয়ীর প্রতিবিম্বের মাধ্যমে দার্শনিক চিন্তাভাবনার সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচয় করিয়ে দিন। দার্শনিক দৃষ্টিভঙ্গি কীভাবে ব্যক্তিদের অভ্যন্তরীণ সংগ্রামগুলি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করতে পারে সে সম্পর্কে আলোচনাকে উৎসাহিত করুন। 10। সর্বজনীন পাঠের সঙ্গে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাকে সমন্বিত করতে শিখুন বাস্তব জীবনের চ্যালেঞ্জ এবং পাঠ্যে উপস্থাপিত ধারণাগুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপনের জন্য প্রবন্ধের সর্বজনীন বিষয়বস্তুর সঙ্গে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাগুলিকে সংশ্লেষিত করুন। অভ্যন্তরীণ এবং বাহ্যিক উভয় সংগ্রামের প্রতিফলনের মাধ্যমে কীভাবে ব্যক্তিগত বিকাশ অর্জন করা যায় সে সম্পর্কে একটি বোঝার প্রচার করুন। এই শেখার ফলাফলগুলি অর্জনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা জীবনের শারীরিক এবং মানসিক চ্যালেঞ্জগুলি কীভাবে আন্তঃসংযুক্ত হয় সে সম্পর্কে আরও গভীর ধারণা অর্জন করবে। তারা স্থিতিস্থাপকতা, আত্ম-সচেতনতা এবং অভ্যন্তরীণ শান্তি গড়ে তোলার জন্য তাদের নিজের জীবনে প্রবন্ধের থিমগুলি প্রয়োগ করতেও শিখবে।

Beginner

Bepin Choudhury’s Lapse of Memory - Class 8

0

(0 Reviews)

Compare

Bepin Choudhury's Lapse of Memory is a humorous short story by Satyajit Ray. It tells the story of a man named Bepin Choudhury who is convinced by his friends that he has a sudden lapse of memory. They convince him that he had a trip to Ranchi in 1958, a memory he cannot recall. As the story progresses, Bepin Choudhury becomes increasingly confused and worried about his memory. He consults doctors and even visits Ranchi to try and recover the lost memories. However, the truth is a hilarious prank played by his friends as a form of revenge for a past slight. The story is filled with humor and irony, highlighting the power of suggestion and the human tendency to believe what we are told. It is a classic example of a well-crafted short story that keeps the reader engaged and entertained. সত্যজিৎ রায়ের একটি হাস্যরসাত্মক ছোটগল্প বেপিন চৌধুরীর ল্যাপস অফ মেমোরি। এটি বেপিন চৌধুরী নামে এক ব্যক্তির গল্প বলে, যে তার বন্ধুদের দ্বারা দৃঢ়প্রত্যয়ী হয় যে তার হঠাৎ করে স্মৃতিশক্তি লোপ পেয়েছে। তারা তাকে বোঝায় যে 1958 সালে তিনি রাঁচি সফর করেছিলেন, এমন একটি স্মৃতি যা তার মনে নেই। গল্পটি এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে বেপিন চৌধুরী ক্রমশ বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে এবং তার স্মৃতি নিয়ে চিন্তিত হয়ে পড়ে। তিনি চিকিৎসকদের পরামর্শ নেন এবং এমনকি হারিয়ে যাওয়া স্মৃতিগুলি পুনরুদ্ধারের চেষ্টা করতে রাঁচিতে যান। যাইহোক, সত্যটি হ 'ল তার বন্ধুরা অতীতের সামান্য ক্ষতির প্রতিশোধ হিসাবে খেলেছে একটি হাস্যকর ঠাট্টা। গল্পটি হাস্যরস এবং ব্যঙ্গাত্মকতায় ভরা, যা পরামর্শের শক্তি এবং আমাদের যা বলা হয়েছে তা বিশ্বাস করার মানুষের প্রবণতাকে তুলে ধরে। এটি একটি সু-রচিত ছোট গল্পের একটি সর্বোত্তম উদাহরণ যা পাঠককে ব্যস্ত এবং বিনোদন দেয়।

Free

Hours

Last updated Tue, 19-Nov-2024

0 Lessons Hours English
Bepin Choudhury's Lapse of Memory is a humorous short story by Satyajit Ray. It tells the story of a man named Bepin Choudhury who is convinced by his friends that he has a sudden lapse of memory. They convince him that he had a trip to Ranchi in 1958, a memory he cannot recall. As the story progresses, Bepin Choudhury becomes increasingly confused and worried about his memory. He consults doctors and even visits Ranchi to try and recover the lost memories. However, the truth is a hilarious prank played by his friends as a form of revenge for a past slight. The story is filled with humor and irony, highlighting the power of suggestion and the human tendency to believe what we are told. It is a classic example of a well-crafted short story that keeps the reader engaged and entertained. সত্যজিৎ রায়ের একটি হাস্যরসাত্মক ছোটগল্প বেপিন চৌধুরীর ল্যাপস অফ মেমোরি। এটি বেপিন চৌধুরী নামে এক ব্যক্তির গল্প বলে, যে তার বন্ধুদের দ্বারা দৃঢ়প্রত্যয়ী হয় যে তার হঠাৎ করে স্মৃতিশক্তি লোপ পেয়েছে। তারা তাকে বোঝায় যে 1958 সালে তিনি রাঁচি সফর করেছিলেন, এমন একটি স্মৃতি যা তার মনে নেই। গল্পটি এগিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে বেপিন চৌধুরী ক্রমশ বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে এবং তার স্মৃতি নিয়ে চিন্তিত হয়ে পড়ে। তিনি চিকিৎসকদের পরামর্শ নেন এবং এমনকি হারিয়ে যাওয়া স্মৃতিগুলি পুনরুদ্ধারের চেষ্টা করতে রাঁচিতে যান। যাইহোক, সত্যটি হ 'ল তার বন্ধুরা অতীতের সামান্য ক্ষতির প্রতিশোধ হিসাবে খেলেছে একটি হাস্যকর ঠাট্টা। গল্পটি হাস্যরস এবং ব্যঙ্গাত্মকতায় ভরা, যা পরামর্শের শক্তি এবং আমাদের যা বলা হয়েছে তা বিশ্বাস করার মানুষের প্রবণতাকে তুলে ধরে। এটি একটি সু-রচিত ছোট গল্পের একটি সর্বোত্তম উদাহরণ যা পাঠককে ব্যস্ত এবং বিনোদন দেয়।
Outcomes:
  • After studying the story Bepin Choudhury’s Lapse of Memory, students will be able to: 1. Understand the Plot and Characters Recall and describe the main events in the story, including Bepin Choudhury’s memory lapse, Parimal Ghose’s claims, and the revelation of the prank. Identify and analyze the key characters, particularly Bepin Choudhury, Parimal Ghose, and Chunilal, and understand their motivations. 2. Analyze the Theme of Memory and Perception Discuss how memory can be unreliable and the impact of self-doubt on a person’s behavior. Reflect on the idea that what we remember may not always be accurate, and how others can manipulate our perceptions. 3. Explore the Use of Humor and Irony Appreciate how the author uses humor and irony throughout the story, especially in the depiction of Bepin’s reactions to the confusion and the twist at the end. Analyze how humor helps in revealing the deeper themes of the story, such as the consequences of neglecting relationships. 4. Understand Human Emotions and Relationships Recognize the emotional aspects of Bepin’s personality, including his arrogance and initial disregard for his friend Chunilal. Discuss how Bepin’s relationship with Chunilal influences the events of the story and the importance of maintaining healthy, respectful relationships. 5. Develop Critical Thinking and Empathy Evaluate whether Chunilal’s prank was justified and discuss its moral implications. Encourage students to think critically about the impact of small actions (like ignoring a friend’s request) on others. 6. Enhance Reading Comprehension Improve reading comprehension skills by identifying key elements of the story such as the setting, plot development, conflict, and resolution. Summarize the story in their own words and identify the main message or lesson it conveys. 7. Foster Creativity and Communication Engage in creative activities such as role-playing, where students reenact key scenes from the story. Express their understanding of the story through discussions or written reflections, focusing on the lessons learned. 8. Learn to Appreciate Literary Devices Identify and understand the use of literary devices such as irony, humor, and suspense in the story. Discuss how these devices contribute to the overall impact of the story. 9. Build Awareness of Memory and Self-Perception Understand how memory can sometimes play tricks on us and how we can question our perceptions of reality. Reflect on the importance of self-awareness and the need to handle doubts about memory or perception carefully. 10. Reflect on Human Behavior and Consequences Understand that small actions and neglect, such as ignoring a friend or making assumptions, can have long-lasting consequences. Learn about the significance of humility and the value of not underestimating others. By achieving these learning outcomes, students will develop a deeper understanding of the themes of memory, relationships, and the consequences of self-perception. They will also gain insight into the use of humor and irony in literature, while honing their reading, analytical, and creative skills.
  • বেপিন চৌধুরীর 'ল্যাপস অফ মেমোরি' গল্পটি পড়ার পর, শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবেঃ 1টি। প্লট এবং চরিত্রগুলি বুঝুন গল্পের প্রধান ঘটনাগুলি স্মরণ করুন এবং বর্ণনা করুন, যার মধ্যে রয়েছে বেপিন চৌধুরীর স্মৃতিভ্রংশ, পরিমল ঘোষের দাবি এবং প্র্যাঙ্কের প্রকাশ। মূল চরিত্রগুলি, বিশেষ করে বেপিন চৌধুরী, পরিমল ঘোষ এবং চুনিলালকে চিহ্নিত ও বিশ্লেষণ করুন এবং তাদের উদ্দেশ্যগুলি বুঝুন। 2. স্মৃতি এবং উপলব্ধির বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করুন স্মৃতি কীভাবে অবিশ্বস্ত হতে পারে এবং একজন ব্যক্তির আচরণের উপর আত্ম-সন্দেহের প্রভাব নিয়ে আলোচনা করুন। এই ধারণাটি প্রতিফলিত করুন যে আমরা যা মনে রাখি তা সবসময় সঠিক নাও হতে পারে এবং অন্যরা কীভাবে আমাদের উপলব্ধিগুলিকে পরিচালনা করতে পারে। 3. হাস্যরস ও বিদ্রূপের ব্যবহার অন্বেষণ করুন লেখক কীভাবে পুরো গল্প জুড়ে হাস্যরস এবং বিদ্রূপ ব্যবহার করেছেন, বিশেষত বিভ্রান্তি এবং শেষের টুইস্টের প্রতি বেপিনের প্রতিক্রিয়াগুলির চিত্রায়নে প্রশংসা করুন। সম্পর্কের অবহেলার পরিণতির মতো গল্পের গভীর বিষয়গুলি প্রকাশ করতে হাস্যরস কীভাবে সহায়তা করে তা বিশ্লেষণ করুন। 4. মানুষের আবেগ ও সম্পর্ককে বুঝুন বেপিনের ব্যক্তিত্বের আবেগগত দিকগুলি শনাক্ত করুন, যার মধ্যে রয়েছে তার ঔদ্ধত্য এবং তার বন্ধু চুনিলালের প্রতি প্রাথমিক অবজ্ঞা। চুনিলাল-এর সঙ্গে বেপিনের সম্পর্ক কীভাবে গল্পের ঘটনাগুলিকে প্রভাবিত করে এবং সুস্থ, সম্মানজনক সম্পর্ক বজায় রাখার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করুন। 5. সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সহানুভূতি গড়ে তুলুন চুনিলাল-এর ঠাট্টা ন্যায্য ছিল কিনা তা মূল্যায়ন করুন এবং এর নৈতিক প্রভাব নিয়ে আলোচনা করুন। শিক্ষার্থীদের অন্যদের উপর ছোট ছোট কাজের (যেমন বন্ধুর অনুরোধ উপেক্ষা করা) প্রভাব সম্পর্কে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে উৎসাহিত করুন। 6টি। পাঠের বোধগম্যতা বাড়ান গল্পের মূল উপাদানগুলি যেমন পটভূমি, প্লট বিকাশ, দ্বন্দ্ব এবং সমাধান চিহ্নিত করে পড়ার বোধগম্যতা দক্ষতা উন্নত করুন। তাদের নিজস্ব ভাষায় গল্পটির সারসংক্ষেপ তৈরি করুন এবং এটি যে প্রধান বার্তা বা শিক্ষা প্রদান করে তা চিহ্নিত করুন। 7. সৃজনশীলতা ও যোগাযোগ বৃদ্ধি করুন ভূমিকা পালনের মতো সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে জড়িত হন, যেখানে শিক্ষার্থীরা গল্পের মূল দৃশ্যগুলি পুনরায় অভিনয় করে। শেখা পাঠের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে আলোচনা বা লিখিত প্রতিবিম্বের মাধ্যমে গল্প সম্পর্কে তাদের বোধগম্যতা প্রকাশ করুন। 8. সাহিত্যের হাতিয়ারের প্রশংসা করতে শিখুন গল্পে বিদ্রূপ, হাস্যরস এবং সাসপেন্সের মতো সাহিত্যিক যন্ত্রের ব্যবহার চিহ্নিত করুন এবং বুঝুন। গল্পের সামগ্রিক প্রভাবের ক্ষেত্রে এই যন্ত্রগুলি কীভাবে অবদান রাখে তা আলোচনা করুন। 9টি। স্মৃতি এবং আত্ম-উপলব্ধি সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করুন কীভাবে স্মৃতি কখনও কখনও আমাদের উপর চালাকি করতে পারে এবং কীভাবে আমরা বাস্তবতা সম্পর্কে আমাদের উপলব্ধি নিয়ে প্রশ্ন তুলতে পারি তা বুঝুন। আত্ম-সচেতনতার গুরুত্ব এবং স্মৃতি বা উপলব্ধি সম্পর্কে সন্দেহগুলি যত্ন সহকারে পরিচালনা করার প্রয়োজনীয়তা প্রতিফলিত করুন। 10। মানুষের আচরণ ও পরিণতি নিয়ে চিন্তা করুন বুঝুন যে ছোট কাজ এবং অবহেলা, যেমন কোনও বন্ধুকে উপেক্ষা করা বা অনুমান করা, দীর্ঘস্থায়ী পরিণতি হতে পারে। নম্রতার তাৎপর্য এবং অন্যকে অবমূল্যায়ন না করার মূল্য সম্পর্কে জানুন। এই শেখার ফলাফলগুলি অর্জনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা স্মৃতি, সম্পর্ক এবং আত্ম-উপলব্ধির পরিণতি সম্পর্কে গভীর বোঝার বিকাশ করবে। তারা তাদের পড়া, বিশ্লেষণাত্মক এবং সৃজনশীল দক্ষতাকে সম্মান করার পাশাপাশি সাহিত্যে হাস্যরস এবং বিদ্রূপের ব্যবহার সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি অর্জন করবে।

Beginner

Glimpses of the Past - Class 8

0

(0 Reviews)

Compare

"Glimpses of the Past" is a chapter in the Class 8 English textbook, Honeydew, that offers a historical perspective on India's struggle for independence. It delves into the period between 1757 and 1857, focusing on the rise of the British East India Company and its subsequent exploitation of Indian resources and people. The chapter highlights key events and figures that shaped India's history, such as: The Battle of Plassey (1757): This decisive battle marked the beginning of British dominance in India. The Revolt of 1857: A significant uprising against British rule, often referred to as the First War of Independence. The Role of Indian Rulers: The chapter discusses the role of Indian rulers, both those who collaborated with the British and those who resisted their authority. The Impact of British Rule on Indian Society: The chapter explores the social, economic, and political consequences of British colonialism, including the exploitation of resources, the destruction of traditional industries, and the imposition of Western culture. By studying "Glimpses of the Past," students can gain a deeper understanding of India's history, appreciate the sacrifices made by freedom fighters, and develop a sense of national pride. It also helps students to develop critical thinking skills and to analyze historical events from multiple perspectives. "গ্লিম্পসেস অফ দ্য পাস্ট" 8ম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক হানিডিউ-এর একটি অধ্যায়, যা ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামের একটি ঐতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধরে। এটি 1757 থেকে 1857 সালের মধ্যে ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির উত্থান এবং ভারতীয় সম্পদ ও জনগণের পরবর্তী শোষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই অধ্যায়ে ভারতের ইতিহাসকে রূপদানকারী মূল ঘটনা এবং ব্যক্তিত্বগুলি তুলে ধরা হয়েছে, যেমনঃ পলাশীর যুদ্ধ (1757) এই নির্ণায়ক যুদ্ধ ভারতে ব্রিটিশ আধিপত্যের সূচনা করে। 1857 সালের বিদ্রোহঃ ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে একটি উল্লেখযোগ্য বিদ্রোহ, যা প্রায়শই প্রথম স্বাধীনতা যুদ্ধ হিসাবে উল্লেখ করা হয়। ভারতীয় শাসকদের ভূমিকাঃ এই অধ্যায়ে ভারতীয় শাসকদের ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে, যারা ব্রিটিশদের সাথে সহযোগিতা করেছিল এবং যারা তাদের কর্তৃত্বের বিরোধিতা করেছিল। ভারতীয় সমাজে ব্রিটিশ শাসনের প্রভাবঃ এই অধ্যায়টি ব্রিটিশ উপনিবেশবাদের সামাজিক, অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিক পরিণতির অন্বেষণ করে, যার মধ্যে রয়েছে সম্পদের শোষণ, ঐতিহ্যবাহী শিল্পের ধ্বংস এবং পশ্চিমা সংস্কৃতির চাপিয়ে দেওয়া। "অতীতের ঝলক" অধ্যয়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা ভারতের ইতিহাস সম্পর্কে গভীর ধারণা অর্জন করতে পারে, স্বাধীনতা সংগ্রামীদের আত্মত্যাগের প্রশংসা করতে পারে এবং জাতীয় গর্বের অনুভূতি গড়ে তুলতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ করতে এবং একাধিক দৃষ্টিকোণ থেকে ঐতিহাসিক ঘটনাগুলি বিশ্লেষণ করতে সহায়তা করে।

Free

Hours

Last updated Tue, 19-Nov-2024

0 Lessons Hours English
"Glimpses of the Past" is a chapter in the Class 8 English textbook, Honeydew, that offers a historical perspective on India's struggle for independence. It delves into the period between 1757 and 1857, focusing on the rise of the British East India Company and its subsequent exploitation of Indian resources and people. The chapter highlights key events and figures that shaped India's history, such as: The Battle of Plassey (1757): This decisive battle marked the beginning of British dominance in India. The Revolt of 1857: A significant uprising against British rule, often referred to as the First War of Independence. The Role of Indian Rulers: The chapter discusses the role of Indian rulers, both those who collaborated with the British and those who resisted their authority. The Impact of British Rule on Indian Society: The chapter explores the social, economic, and political consequences of British colonialism, including the exploitation of resources, the destruction of traditional industries, and the imposition of Western culture. By studying "Glimpses of the Past," students can gain a deeper understanding of India's history, appreciate the sacrifices made by freedom fighters, and develop a sense of national pride. It also helps students to develop critical thinking skills and to analyze historical events from multiple perspectives. "গ্লিম্পসেস অফ দ্য পাস্ট" 8ম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক হানিডিউ-এর একটি অধ্যায়, যা ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামের একটি ঐতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধরে। এটি 1757 থেকে 1857 সালের মধ্যে ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির উত্থান এবং ভারতীয় সম্পদ ও জনগণের পরবর্তী শোষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এই অধ্যায়ে ভারতের ইতিহাসকে রূপদানকারী মূল ঘটনা এবং ব্যক্তিত্বগুলি তুলে ধরা হয়েছে, যেমনঃ পলাশীর যুদ্ধ (1757) এই নির্ণায়ক যুদ্ধ ভারতে ব্রিটিশ আধিপত্যের সূচনা করে। 1857 সালের বিদ্রোহঃ ব্রিটিশ শাসনের বিরুদ্ধে একটি উল্লেখযোগ্য বিদ্রোহ, যা প্রায়শই প্রথম স্বাধীনতা যুদ্ধ হিসাবে উল্লেখ করা হয়। ভারতীয় শাসকদের ভূমিকাঃ এই অধ্যায়ে ভারতীয় শাসকদের ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে, যারা ব্রিটিশদের সাথে সহযোগিতা করেছিল এবং যারা তাদের কর্তৃত্বের বিরোধিতা করেছিল। ভারতীয় সমাজে ব্রিটিশ শাসনের প্রভাবঃ এই অধ্যায়টি ব্রিটিশ উপনিবেশবাদের সামাজিক, অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিক পরিণতির অন্বেষণ করে, যার মধ্যে রয়েছে সম্পদের শোষণ, ঐতিহ্যবাহী শিল্পের ধ্বংস এবং পশ্চিমা সংস্কৃতির চাপিয়ে দেওয়া। "অতীতের ঝলক" অধ্যয়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা ভারতের ইতিহাস সম্পর্কে গভীর ধারণা অর্জন করতে পারে, স্বাধীনতা সংগ্রামীদের আত্মত্যাগের প্রশংসা করতে পারে এবং জাতীয় গর্বের অনুভূতি গড়ে তুলতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ করতে এবং একাধিক দৃষ্টিকোণ থেকে ঐতিহাসিক ঘটনাগুলি বিশ্লেষণ করতে সহায়তা করে।
Outcomes:
  • After studying the chapter Glimpses of the Past, students will be able to: 1. Understand Historical Events Describe the key events of Indian history from 1757 to 1857, including the beginning of British rule, the exploitation of resources, and the First War of Independence. Explain how British policies, such as the Doctrine of Lapse and economic exploitation, affected Indian society. 2. Analyze Social Issues Identify social evils like child marriage, caste discrimination, and illiteracy that existed in pre-independent India. Discuss the role of reformers like Raja Rammohan Roy in addressing these issues. 3. Recognize Colonial Exploitation Analyze how British rule affected India's economy, including the destruction of industries and the impoverishment of farmers. Reflect on the methods used by the British to maintain control over India, such as divide-and-rule policies. 4. Understand the Causes of the Revolt of 1857 Explain the key causes of the Revolt of 1857, including religious insensitivity (e.g., the greased cartridges) and political policies like annexation under the Doctrine of Lapse. Recognize the significance of the Revolt of 1857 as a precursor to India’s freedom struggle. 5. Appreciate the Role of Reformers Understand the contributions of social reformers like Raja Rammohan Roy in promoting education, abolishing Sati, and striving for gender equality. Recognize the importance of addressing internal societal issues alongside resisting colonial oppression. 6. Develop Critical Thinking Skills Compare and contrast the different ways Indians resisted British rule, including passive reform and active rebellion. Analyze the importance of unity among Indians in the fight against British oppression. 7. Enhance Comprehension and Analytical Skills Interpret historical events presented in both textual and visual formats. Summarize the chapter and identify key ideas and themes. 8. Draw Moral and Ethical Lessons Reflect on the values of unity, courage, and the importance of standing against exploitation and injustice. Understand the role of education and reform in societal progress. 9. Build Historical Awareness Gain an appreciation for the sacrifices and struggles of the people who fought against colonial oppression. Understand the significance of historical events in shaping India’s journey toward independence. 10. Foster a Sense of Patriotism Develop pride in India’s history and the efforts of reformers and freedom fighters. Appreciate the importance of preserving and learning from the legacy of the past. By achieving these learning outcomes, students will gain a deeper understanding of India’s history, appreciate the importance of social reform, and develop critical thinking and empathy for the struggles faced during the colonial period.
  • গ্লিম্পসেস অফ দ্য পাস্ট অধ্যায়টি অধ্যয়ন করার পরে, শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবেঃ 1টি। ঐতিহাসিক ঘটনাগুলি বুঝুন 1757 থেকে 1857 সাল পর্যন্ত ব্রিটিশ শাসনের সূচনা, সম্পদের শোষণ এবং প্রথম স্বাধীনতা যুদ্ধ সহ ভারতীয় ইতিহাসের মূল ঘটনাগুলি বর্ণনা করুন। ব্রিটিশ নীতি, যেমন অবসানের মতবাদ এবং অর্থনৈতিক শোষণ, কীভাবে ভারতীয় সমাজকে প্রভাবিত করেছিল, তা ব্যাখ্যা করুন। 2. সামাজিক বিষয়গুলি বিশ্লেষণ করুন প্রাক-স্বাধীন ভারতে বাল্যবিবাহ, বর্ণ বৈষম্য এবং নিরক্ষরতার মতো সামাজিক কুফলগুলি চিহ্নিত করুন। এই সমস্যাগুলির সমাধানে রাজা রামমোহন রায়ের মতো সংস্কারকদের ভূমিকা আলোচনা করুন। 3. ঔপনিবেশিক শোষণকে স্বীকৃতি দিন শিল্পের ধ্বংস এবং কৃষকদের দারিদ্র্য সহ ব্রিটিশ শাসন কীভাবে ভারতের অর্থনীতিকে প্রভাবিত করেছিল তা বিশ্লেষণ করুন। ভারতের উপর নিয়ন্ত্রণ বজায় রাখার জন্য ব্রিটিশদের দ্বারা ব্যবহৃত পদ্ধতিগুলি প্রতিফলিত করুন, যেমন বিভাজন ও শাসন নীতি। 4. 1857 সালের বিদ্রোহের কারণগুলি বুঝুন 1857 সালের বিদ্রোহের মূল কারণগুলি ব্যাখ্যা করুন, যার মধ্যে ধর্মীয় অসংবেদনশীলতা (e.g., গ্রীসড কার্তুজ) এবং রাজনৈতিক নীতিগুলি যেমন ল্যাপ্সের মতবাদের অধীনে সংযুক্তি। ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামের অগ্রদূত হিসাবে 1857 সালের বিদ্রোহের তাৎপর্যকে স্বীকৃতি দিন। 5. সংস্কারকদের ভূমিকার প্রশংসা করুন শিক্ষার প্রচার, সতীত্বের অবসান এবং লিঙ্গ সমতার জন্য প্রচেষ্টায় রাজা রামমোহন রায়ের মতো সমাজ সংস্কারকদের অবদানকে বুঝুন। ঔপনিবেশিক নিপীড়ন প্রতিরোধের পাশাপাশি অভ্যন্তরীণ সামাজিক সমস্যাগুলির সমাধানের গুরুত্বকে স্বীকৃতি দিন। 6টি। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ করুন নিষ্ক্রিয় সংস্কার এবং সক্রিয় বিদ্রোহ সহ ভারতীয়রা যেভাবে ব্রিটিশ শাসনকে প্রতিহত করেছিল তার বিভিন্ন পদ্ধতির তুলনা এবং বৈপরীত্য করুন। ব্রিটিশ নিপীড়নের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে ভারতীয়দের মধ্যে ঐক্যের গুরুত্ব বিশ্লেষণ করুন। 7. বোধগম্যতা এবং বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা বৃদ্ধি করা পাঠ্য এবং চাক্ষুষ উভয় আকারে উপস্থাপিত ঐতিহাসিক ঘটনাগুলির ব্যাখ্যা করুন। অধ্যায়টির সারসংক্ষেপ তৈরি করুন এবং মূল ধারণা ও বিষয়বস্তু চিহ্নিত করুন। 8. নৈতিক ও নৈতিক শিক্ষা গ্রহণ করুন ঐক্য, সাহস এবং শোষণ ও অবিচারের বিরুদ্ধে দাঁড়ানোর গুরুত্বের মূল্যবোধগুলি প্রতিফলিত করুন। সামাজিক অগ্রগতিতে শিক্ষা ও সংস্কারের ভূমিকা বুঝুন। 9টি। ঐতিহাসিক সচেতনতা গড়ে তুলুন ঔপনিবেশিক নিপীড়নের বিরুদ্ধে লড়াই করা জনগণের ত্যাগ ও সংগ্রামের জন্য প্রশংসা অর্জন করুন। স্বাধীনতার দিকে ভারতের যাত্রাকে রূপ দেওয়ার ক্ষেত্রে ঐতিহাসিক ঘটনাগুলির তাৎপর্য বুঝুন। 10। দেশপ্রেমের অনুভূতি গড়ে তুলুন ভারতের ইতিহাস এবং সংস্কারক ও স্বাধীনতা সংগ্রামীদের প্রচেষ্টায় গর্ববোধ গড়ে তুলুন। অতীতের উত্তরাধিকার সংরক্ষণ ও শেখার গুরুত্বের প্রশংসা করুন। এই শিক্ষার ফলাফলগুলি অর্জনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ভারতের ইতিহাস সম্পর্কে গভীর ধারণা অর্জন করবে, সামাজিক সংস্কারের গুরুত্বের প্রশংসা করবে এবং ঔপনিবেশিক আমলে সম্মুখীন হওয়া সংগ্রামগুলির জন্য সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা ও সহানুভূতি বিকাশ করবে।

Beginner

The Tsunami - Class 8

0

(0 Reviews)

Compare

The Tsunami is a chapter in the Class 8 English textbook, Honeydew, that recounts the devastating impact of the 2004 Indian Ocean tsunami. The chapter presents several personal stories of survival and loss, highlighting the immense power of nature and the human spirit.   The stories are divided into three parts:   Part 1: Andaman and Nicobar Islands Ignesious's Story: A man who loses his family to the tsunami after being alerted by his wife about the earthquake.   Sanjeev's Story: A policeman who saves his family but tragically drowns while trying to save others.   Meghna's Story: A young girl who survives by clinging to a wooden door after being swept away by the waves.   Part 2: Thailand Tilly Smith's Story: A young girl who recognizes the signs of an impending tsunami and warns others, saving lives.   Part 3: Animal Instincts The chapter discusses how many animals sensed the impending disaster and escaped to higher ground, highlighting their superior instincts compared to humans.   Overall, The Tsunami is a powerful and poignant chapter that explores the themes of human resilience, the unpredictability of nature, and the importance of preparedness. It serves as a reminder of the destructive power of natural disasters and the need for compassion and support in the face of adversity. সুনামি হল অষ্টম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক হানিডিউ-এর একটি অধ্যায়, যেখানে 2004 সালের ভারত মহাসাগরের সুনামির বিধ্বংসী প্রভাবের কথা বলা হয়েছে। এই অধ্যায়টি বেঁচে থাকা এবং ক্ষতির বেশ কয়েকটি ব্যক্তিগত গল্প উপস্থাপন করে, যা প্রকৃতির অপরিসীম শক্তি এবং মানুষের আত্মাকে তুলে ধরে। গল্পগুলি তিনটি ভাগে ভাগ করা হয়েছেঃ প্রথম পর্বঃ আন্দামান ও নিকোবর দ্বীপপুঞ্জ ইগনেসিয়াসের গল্পঃ একজন ব্যক্তি যিনি ভূমিকম্প সম্পর্কে তার স্ত্রীর দ্বারা সতর্ক হওয়ার পরে সুনামিতে তার পরিবারকে হারিয়েছেন। সঞ্জীবের গল্পঃ একজন পুলিশ যে তার পরিবারকে বাঁচায় কিন্তু অন্যদের বাঁচানোর চেষ্টা করার সময় দুঃখজনকভাবে ডুবে যায়। মেঘনার গল্পঃ একটি অল্পবয়সী মেয়ে যে ঢেউয়ে ভেসে যাওয়ার পরে একটি কাঠের দরজায় আঁকড়ে থেকে বেঁচে যায়। দ্বিতীয় পর্বঃ থাইল্যান্ড টিলি স্মিথের গল্পঃ একটি অল্পবয়সী মেয়ে যে আসন্ন সুনামির লক্ষণগুলি সনাক্ত করে এবং অন্যদের সতর্ক করে, জীবন বাঁচায়। তৃতীয় অংশঃ প্রাণীর প্রবণতা এই অধ্যায়ে আলোচনা করা হয়েছে যে কতগুলি প্রাণী আসন্ন বিপর্যয় অনুধাবন করেছিল এবং মানুষের তুলনায় তাদের উচ্চতর প্রবৃত্তিকে তুলে ধরে উচ্চতর ভূমিতে পালিয়ে গিয়েছিল। সামগ্রিকভাবে, সুনামি একটি শক্তিশালী এবং মর্মস্পর্শী অধ্যায় যা মানুষের স্থিতিস্থাপকতা, প্রকৃতির অপ্রত্যাশিততা এবং প্রস্তুতির গুরুত্বের বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। এটি প্রাকৃতিক দুর্যোগের ধ্বংসাত্মক শক্তি এবং প্রতিকূলতার মুখে সহানুভূতি ও সমর্থনের প্রয়োজনীয়তার একটি অনুস্মারক হিসাবে কাজ করে।

Free

Hours

Last updated Tue, 19-Nov-2024

0 Lessons Hours English
The Tsunami is a chapter in the Class 8 English textbook, Honeydew, that recounts the devastating impact of the 2004 Indian Ocean tsunami. The chapter presents several personal stories of survival and loss, highlighting the immense power of nature and the human spirit.   The stories are divided into three parts:   Part 1: Andaman and Nicobar Islands Ignesious's Story: A man who loses his family to the tsunami after being alerted by his wife about the earthquake.   Sanjeev's Story: A policeman who saves his family but tragically drowns while trying to save others.   Meghna's Story: A young girl who survives by clinging to a wooden door after being swept away by the waves.   Part 2: Thailand Tilly Smith's Story: A young girl who recognizes the signs of an impending tsunami and warns others, saving lives.   Part 3: Animal Instincts The chapter discusses how many animals sensed the impending disaster and escaped to higher ground, highlighting their superior instincts compared to humans.   Overall, The Tsunami is a powerful and poignant chapter that explores the themes of human resilience, the unpredictability of nature, and the importance of preparedness. It serves as a reminder of the destructive power of natural disasters and the need for compassion and support in the face of adversity. সুনামি হল অষ্টম শ্রেণির ইংরেজি পাঠ্যপুস্তক হানিডিউ-এর একটি অধ্যায়, যেখানে 2004 সালের ভারত মহাসাগরের সুনামির বিধ্বংসী প্রভাবের কথা বলা হয়েছে। এই অধ্যায়টি বেঁচে থাকা এবং ক্ষতির বেশ কয়েকটি ব্যক্তিগত গল্প উপস্থাপন করে, যা প্রকৃতির অপরিসীম শক্তি এবং মানুষের আত্মাকে তুলে ধরে। গল্পগুলি তিনটি ভাগে ভাগ করা হয়েছেঃ প্রথম পর্বঃ আন্দামান ও নিকোবর দ্বীপপুঞ্জ ইগনেসিয়াসের গল্পঃ একজন ব্যক্তি যিনি ভূমিকম্প সম্পর্কে তার স্ত্রীর দ্বারা সতর্ক হওয়ার পরে সুনামিতে তার পরিবারকে হারিয়েছেন। সঞ্জীবের গল্পঃ একজন পুলিশ যে তার পরিবারকে বাঁচায় কিন্তু অন্যদের বাঁচানোর চেষ্টা করার সময় দুঃখজনকভাবে ডুবে যায়। মেঘনার গল্পঃ একটি অল্পবয়সী মেয়ে যে ঢেউয়ে ভেসে যাওয়ার পরে একটি কাঠের দরজায় আঁকড়ে থেকে বেঁচে যায়। দ্বিতীয় পর্বঃ থাইল্যান্ড টিলি স্মিথের গল্পঃ একটি অল্পবয়সী মেয়ে যে আসন্ন সুনামির লক্ষণগুলি সনাক্ত করে এবং অন্যদের সতর্ক করে, জীবন বাঁচায়। তৃতীয় অংশঃ প্রাণীর প্রবণতা এই অধ্যায়ে আলোচনা করা হয়েছে যে কতগুলি প্রাণী আসন্ন বিপর্যয় অনুধাবন করেছিল এবং মানুষের তুলনায় তাদের উচ্চতর প্রবৃত্তিকে তুলে ধরে উচ্চতর ভূমিতে পালিয়ে গিয়েছিল। সামগ্রিকভাবে, সুনামি একটি শক্তিশালী এবং মর্মস্পর্শী অধ্যায় যা মানুষের স্থিতিস্থাপকতা, প্রকৃতির অপ্রত্যাশিততা এবং প্রস্তুতির গুরুত্বের বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। এটি প্রাকৃতিক দুর্যোগের ধ্বংসাত্মক শক্তি এবং প্রতিকূলতার মুখে সহানুভূতি ও সমর্থনের প্রয়োজনীয়তার একটি অনুস্মারক হিসাবে কাজ করে।
Outcomes:
  • After studying the chapter The Tsunami, students will be able to: 1. Understand Natural Phenomena Explain what a tsunami is, its causes, and its effects. Identify the warning signs of a tsunami, such as receding waters and unusual sea behavior. 2. Analyze the Power of Nature Recognize the destructive force of natural disasters and their impact on human lives and infrastructure. Understand how natural phenomena like tsunamis are a part of Earth's geological processes. 3. Reflect on Human Resilience Discuss the courage and determination shown by survivors like Meghna, Almas Javed, and others. Appreciate the emotional and physical challenges faced by people during disasters. 4. Learn the Importance of Education and Awareness Understand how knowledge, such as Tilly Smith’s geography lessons, can help save lives during emergencies. Emphasize the role of education in preparing individuals to respond to natural disasters effectively. 5. Recognize the Role of Animal Instincts Explore the natural instincts of animals in sensing danger before humans. Discuss the importance of observing animal behavior in predicting natural disasters. 6. Build Empathy and Compassion Develop a sense of empathy for those affected by natural disasters. Understand the emotional toll such events take on individuals and families. 7. Develop Critical Thinking Analyze the causes and effects of the 2004 Indian Ocean tsunami through the real-life stories presented in the chapter. Reflect on how preparedness and quick decision-making can reduce casualties. 8. Improve Language and Comprehension Skills Enhance vocabulary and reading comprehension through the narratives in the chapter. Practice summarizing real-life accounts and identifying the main ideas in the text. 9. Learn Disaster Preparedness Identify practical measures to stay safe during a tsunami or other natural disasters. Discuss the importance of community and family preparedness plans. 10. Appreciate the Spirit of Survival Understand how individuals and communities rebuild their lives after disasters. Reflect on the resilience and strength required to recover from such events. By achieving these learning outcomes, students will gain knowledge about natural disasters, develop a sense of responsibility towards disaster preparedness, and cultivate empathy and resilience, making this chapter both educational and inspiring.
  • সুনামি অধ্যায়টি অধ্যয়নের পর, শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবেঃ 1. প্রাকৃতিক ঘটনাকে বুঝুন সুনামি কী, এর কারণ এবং এর প্রভাবগুলি ব্যাখ্যা করুন। সুনামির সতর্কতামূলক লক্ষণগুলি চিহ্নিত করুন, যেমন হ্রাসমান জল এবং সমুদ্রের অস্বাভাবিক আচরণ। 2. প্রকৃতির শক্তি বিশ্লেষণ করুন প্রাকৃতিক দুর্যোগের ধ্বংসাত্মক শক্তি এবং মানুষের জীবন ও পরিকাঠামোর উপর তাদের প্রভাবকে স্বীকৃতি দিন। বুঝতে হবে কিভাবে সুনামির মতো প্রাকৃতিক ঘটনা পৃথিবীর ভূতাত্ত্বিক প্রক্রিয়ার একটি অংশ। 3. মানুষের স্থিতিস্থাপকতা নিয়ে চিন্তা করুন মেঘনা, আলমাস জাভেদ এবং অন্যান্যদের মতো বেঁচে যাওয়া ব্যক্তিদের দ্বারা প্রদর্শিত সাহস এবং দৃঢ় সংকল্প নিয়ে আলোচনা করুন। দুর্যোগের সময় মানুষ যে মানসিক ও শারীরিক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয় তার প্রশংসা করুন। 4. শিক্ষা ও সচেতনতার গুরুত্ব জানুন টিলি স্মিথের ভূগোল পাঠের মতো জ্ঞান কীভাবে জরুরি অবস্থার সময় জীবন বাঁচাতে সাহায্য করতে পারে তা বুঝুন। প্রাকৃতিক দুর্যোগে কার্যকরভাবে সাড়া দেওয়ার জন্য ব্যক্তিদের প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে শিক্ষার ভূমিকার উপর জোর দিন। 5. পশু প্রবৃত্তির ভূমিকাকে স্বীকার করুন মানুষের সামনে বিপদ অনুধাবন করতে গিয়ে প্রাণীদের প্রাকৃতিক প্রবৃত্তিগুলি অন্বেষণ করুন। প্রাকৃতিক দুর্যোগের পূর্বাভাস দেওয়ার ক্ষেত্রে প্রাণীর আচরণ পর্যবেক্ষণের গুরুত্ব আলোচনা করুন। 6টি। সহানুভূতি ও সহানুভূতি গড়ে তুলুন প্রাকৃতিক দুর্যোগে ক্ষতিগ্রস্তদের প্রতি সহানুভূতির মনোভাব গড়ে তুলুন। এই ধরনের ঘটনাগুলি ব্যক্তি এবং পরিবারের উপর যে আবেগগত প্রভাব ফেলে তা বুঝুন। 7. সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা গড়ে তুলুন অধ্যায়ে উপস্থাপিত বাস্তব জীবনের গল্পগুলির মাধ্যমে 2004 সালের ভারত মহাসাগরের সুনামির কারণ এবং প্রভাবগুলি বিশ্লেষণ করুন। প্রস্তুতি এবং দ্রুত সিদ্ধান্ত গ্রহণ কীভাবে হতাহতের সংখ্যা কমাতে পারে, তা নিয়ে চিন্তা করুন। 8. ভাষা ও বোঝার দক্ষতার উন্নতি অধ্যায়ের বিবরণের মাধ্যমে শব্দভান্ডার এবং পড়ার বোধগম্যতা বৃদ্ধি করুন। বাস্তব জীবনের বিবরণের সংক্ষিপ্তসার এবং পাঠ্যের মূল ধারণাগুলি চিহ্নিত করার অনুশীলন করুন। 9টি। দুর্যোগ প্রস্তুতি শিখুন সুনামি বা অন্যান্য প্রাকৃতিক দুর্যোগের সময় নিরাপদ থাকার জন্য ব্যবহারিক ব্যবস্থা চিহ্নিত করুন। সম্প্রদায় ও পারিবারিক প্রস্তুতির পরিকল্পনার গুরুত্ব আলোচনা করুন। 10। বেঁচে থাকার মনোভাবকে উপলব্ধি করুন দুর্যোগের পর ব্যক্তি ও সম্প্রদায় কীভাবে তাদের জীবন পুনর্নির্মাণ করে তা বুঝুন। এই ধরনের ঘটনা থেকে পুনরুদ্ধারের জন্য প্রয়োজনীয় স্থিতিস্থাপকতা এবং শক্তি প্রতিফলিত করুন। এই শিক্ষার ফলাফলগুলি অর্জনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা প্রাকৃতিক দুর্যোগ সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করবে, দুর্যোগ প্রস্তুতির প্রতি দায়িত্ববোধ গড়ে তুলবে এবং সহানুভূতি ও স্থিতিস্থাপকতা গড়ে তুলবে, যা এই অধ্যায়টিকে শিক্ষামূলক এবং অনুপ্রেরণামূলক উভয়ই করে তুলবে।

Beginner

The Best Christmas Present in the World - Class 8

0

(0 Reviews)

Compare

In the heart of a small town, nestled amidst twinkling lights and festive cheer, lived a young boy named Timmy. Timmy was a kind and imaginative boy, always eager to spread joy and happiness to those around him. However, as Christmas approached, Timmy couldn't help but feel a twinge of sadness. He longed for a special gift, a gift that would make his Christmas truly unforgettable. One day, while wandering through the bustling town square, Timmy stumbled upon a quaint little shop filled with an array of magical objects. Among the glittering baubles and festive decorations, Timmy's eyes fell upon a peculiar-looking box. It was wrapped in a worn-out, faded ribbon, and its contents remained a mystery. Curiosity piqued, Timmy approached the box and gently picked it up. As he held the box in his hands, he felt a strange warmth radiating from it. He couldn't resist opening it, and to his surprise, he found a small, wooden bird perched inside. The bird had a gentle smile and a pair of sparkling eyes that seemed to twinkle with mischief. Timmy was instantly enchanted by the bird. He named it Twinkle and carried it home with him. That night, as Timmy tucked himself into bed, he placed Twinkle on his bedside table. He watched as the little bird hopped around, chirping happily and exploring its new surroundings. As Timmy drifted off to sleep, he dreamed of Twinkle soaring through the air, spreading joy and laughter wherever it went. He woke up the next morning feeling refreshed and happy, knowing that he had found the perfect Christmas gift – a gift that would bring him joy and happiness for years to come. And so, Timmy's Christmas was filled with the magic of Twinkle, the bird that had captured his heart and filled his life with joy. Twinkle was more than just a gift; it was a symbol of the true spirit of Christmas – the spirit of giving, love, and friendship. একটি ছোট শহরের কেন্দ্রস্থলে, ঝলমলে আলো এবং উৎসবের উল্লাসের মধ্যে, টিমি নামে একটি ছোট ছেলে বাস করত। টিমি একজন দয়ালু এবং কল্পনাপ্রবণ ছেলে ছিল, তার চারপাশের লোকদের মধ্যে আনন্দ এবং সুখ ছড়িয়ে দিতে সর্বদা আগ্রহী ছিল। যাইহোক, বড়দিন ঘনিয়ে আসার সাথে সাথে টিমি দুঃখের এক ঝলক অনুভব না করে থাকতে পারলেন না। তিনি একটি বিশেষ উপহারের জন্য আকুল আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন, এমন একটি উপহার যা তার বড়দিনকে সত্যিই অবিস্মরণীয় করে তুলবে। একদিন, ব্যস্ত শহরের চত্বরে ঘুরে বেড়ানোর সময়, টিমি জাদুকরী বস্তুতে ভরা একটি অদ্ভুত ছোট দোকান দেখতে পায়। ঝলমলে বাউবল এবং উৎসবের সাজসজ্জার মধ্যে, টিম্মির চোখ একটি অদ্ভুত চেহারার বাক্সের উপর পড়ে। এটি একটি জীর্ণ, বিবর্ণ ফিতে মোড়ানো ছিল এবং এর বিষয়বস্তু একটি রহস্য হিসাবে রয়ে গেছে। কৌতূহল জেগে ওঠে, টিমি বাক্সের কাছে গিয়ে আলতো করে সেটা তুলে নেয়। তিনি যখন বাক্সটি নিজের হাতে ধরেছিলেন, তখন তিনি অনুভব করেছিলেন যে সেখান থেকে এক অদ্ভুত উষ্ণতা ছড়িয়ে পড়ছে। সে সেটা খুলতে বাধা দিতে পারছিল না, এবং অবাক হয়ে সে ভিতরে একটি ছোট, কাঠের পাখিকে বসে থাকতে দেখেছিল। পাখিটির মৃদু হাসি এবং একজোড়া চকচকে চোখ ছিল যা দুষ্টুমি করে জ্বলজ্বল করছিল। টিমি তৎক্ষণাৎ পাখিটির দ্বারা মন্ত্রমুগ্ধ হয়ে যায়। তিনি এটির নাম রেখেছিলেন টুইঙ্কেল এবং এটি নিজের সাথে বাড়িতে নিয়ে যান। সেই রাতে, টিমি যখন বিছানায় শুয়ে পড়ে, তখন সে টুইঙ্কেলকে তার বিছানার পাশের টেবিলে রাখে। তিনি দেখছিলেন যখন ছোট্ট পাখিটি চারপাশে লাফিয়ে উঠছে, আনন্দের সাথে কিচিরমিচির করছে এবং তার নতুন চারপাশ অন্বেষণ করছে। টিমি যখন ঘুমানোর জন্য সরে যাচ্ছিলেন, তখন তিনি স্বপ্ন দেখেছিলেন যে টুইঙ্কেল বাতাসে উড়ছে, যেখানেই যায় আনন্দ এবং হাসি ছড়িয়ে দেয়। পরের দিন সকালে তিনি সতেজ এবং সুখী বোধ করে জেগে ওঠেন, তিনি জানতেন যে তিনি ক্রিসমাসের নিখুঁত উপহারটি খুঁজে পেয়েছেন-এমন একটি উপহার যা তাকে আগামী বছরগুলিতে আনন্দ এবং সুখ নিয়ে আসবে।

Free

Hours

Last updated Tue, 19-Nov-2024

0 Lessons Hours English
In the heart of a small town, nestled amidst twinkling lights and festive cheer, lived a young boy named Timmy. Timmy was a kind and imaginative boy, always eager to spread joy and happiness to those around him. However, as Christmas approached, Timmy couldn't help but feel a twinge of sadness. He longed for a special gift, a gift that would make his Christmas truly unforgettable. One day, while wandering through the bustling town square, Timmy stumbled upon a quaint little shop filled with an array of magical objects. Among the glittering baubles and festive decorations, Timmy's eyes fell upon a peculiar-looking box. It was wrapped in a worn-out, faded ribbon, and its contents remained a mystery. Curiosity piqued, Timmy approached the box and gently picked it up. As he held the box in his hands, he felt a strange warmth radiating from it. He couldn't resist opening it, and to his surprise, he found a small, wooden bird perched inside. The bird had a gentle smile and a pair of sparkling eyes that seemed to twinkle with mischief. Timmy was instantly enchanted by the bird. He named it Twinkle and carried it home with him. That night, as Timmy tucked himself into bed, he placed Twinkle on his bedside table. He watched as the little bird hopped around, chirping happily and exploring its new surroundings. As Timmy drifted off to sleep, he dreamed of Twinkle soaring through the air, spreading joy and laughter wherever it went. He woke up the next morning feeling refreshed and happy, knowing that he had found the perfect Christmas gift – a gift that would bring him joy and happiness for years to come. And so, Timmy's Christmas was filled with the magic of Twinkle, the bird that had captured his heart and filled his life with joy. Twinkle was more than just a gift; it was a symbol of the true spirit of Christmas – the spirit of giving, love, and friendship. একটি ছোট শহরের কেন্দ্রস্থলে, ঝলমলে আলো এবং উৎসবের উল্লাসের মধ্যে, টিমি নামে একটি ছোট ছেলে বাস করত। টিমি একজন দয়ালু এবং কল্পনাপ্রবণ ছেলে ছিল, তার চারপাশের লোকদের মধ্যে আনন্দ এবং সুখ ছড়িয়ে দিতে সর্বদা আগ্রহী ছিল। যাইহোক, বড়দিন ঘনিয়ে আসার সাথে সাথে টিমি দুঃখের এক ঝলক অনুভব না করে থাকতে পারলেন না। তিনি একটি বিশেষ উপহারের জন্য আকুল আকাঙ্ক্ষা করেছিলেন, এমন একটি উপহার যা তার বড়দিনকে সত্যিই অবিস্মরণীয় করে তুলবে। একদিন, ব্যস্ত শহরের চত্বরে ঘুরে বেড়ানোর সময়, টিমি জাদুকরী বস্তুতে ভরা একটি অদ্ভুত ছোট দোকান দেখতে পায়। ঝলমলে বাউবল এবং উৎসবের সাজসজ্জার মধ্যে, টিম্মির চোখ একটি অদ্ভুত চেহারার বাক্সের উপর পড়ে। এটি একটি জীর্ণ, বিবর্ণ ফিতে মোড়ানো ছিল এবং এর বিষয়বস্তু একটি রহস্য হিসাবে রয়ে গেছে। কৌতূহল জেগে ওঠে, টিমি বাক্সের কাছে গিয়ে আলতো করে সেটা তুলে নেয়। তিনি যখন বাক্সটি নিজের হাতে ধরেছিলেন, তখন তিনি অনুভব করেছিলেন যে সেখান থেকে এক অদ্ভুত উষ্ণতা ছড়িয়ে পড়ছে। সে সেটা খুলতে বাধা দিতে পারছিল না, এবং অবাক হয়ে সে ভিতরে একটি ছোট, কাঠের পাখিকে বসে থাকতে দেখেছিল। পাখিটির মৃদু হাসি এবং একজোড়া চকচকে চোখ ছিল যা দুষ্টুমি করে জ্বলজ্বল করছিল। টিমি তৎক্ষণাৎ পাখিটির দ্বারা মন্ত্রমুগ্ধ হয়ে যায়। তিনি এটির নাম রেখেছিলেন টুইঙ্কেল এবং এটি নিজের সাথে বাড়িতে নিয়ে যান। সেই রাতে, টিমি যখন বিছানায় শুয়ে পড়ে, তখন সে টুইঙ্কেলকে তার বিছানার পাশের টেবিলে রাখে। তিনি দেখছিলেন যখন ছোট্ট পাখিটি চারপাশে লাফিয়ে উঠছে, আনন্দের সাথে কিচিরমিচির করছে এবং তার নতুন চারপাশ অন্বেষণ করছে। টিমি যখন ঘুমানোর জন্য সরে যাচ্ছিলেন, তখন তিনি স্বপ্ন দেখেছিলেন যে টুইঙ্কেল বাতাসে উড়ছে, যেখানেই যায় আনন্দ এবং হাসি ছড়িয়ে দেয়। পরের দিন সকালে তিনি সতেজ এবং সুখী বোধ করে জেগে ওঠেন, তিনি জানতেন যে তিনি ক্রিসমাসের নিখুঁত উপহারটি খুঁজে পেয়েছেন-এমন একটি উপহার যা তাকে আগামী বছরগুলিতে আনন্দ এবং সুখ নিয়ে আসবে।
Outcomes:
  • After studying the story, students will be able to: 1. Understand Historical Context Identify and explain the significance of the Christmas Truce of 1914 during World War I. Recognize how historical events can influence literature and storytelling. 2. Analyze Themes Reflect on universal themes of peace, humanity, and the futility of war. Discuss how love and hope triumph over adversity in the story. 3. Develop Comprehension Skills Analyze the plot, characters, and narrative style used by the author. Understand the emotional undertones in Jim Macpherson’s letter and Connie’s reaction. 4. Enhance Language Skills Expand vocabulary and understand the use of descriptive and emotive language in storytelling. Practice summarizing the story in their own words. 5. Foster Empathy and Compassion Appreciate the camaraderie between the British and German soldiers despite being on opposite sides of a war. Develop an empathetic understanding of the emotions of the characters, especially Connie's enduring love for her husband. 6. Draw Moral and Ethical Lessons Understand the importance of peace and harmony in resolving conflicts. Recognize the destructive nature of war and the need for humanity and kindness in challenging times. 7. Encourage Creative Thinking Imagine alternative scenarios where peace could have been maintained during the war. Engage in creative writing by drafting a letter from one soldier to their family during the Christmas Truce. 8. Discuss the Spirit of Christmas Relate the story to the broader values of Christmas, such as love, hope, and togetherness. Reflect on how the holiday became a moment of unity in the midst of war. By achieving these learning outcomes, students will not only gain a deeper understanding of the story but also develop critical thinking, empathy, and a sense of appreciation for historical events and their impact on human relationships.
  • গল্পটি অধ্যয়ন করার পরে, শিক্ষার্থীরা সক্ষম হবেঃ ঐতিহাসিক প্রেক্ষাপট বুঝুন প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় 1914 সালের ক্রিসমাস ট্রুসের তাৎপর্য চিহ্নিত করুন এবং ব্যাখ্যা করুন। ঐতিহাসিক ঘটনাগুলি কীভাবে সাহিত্য এবং গল্প বলার প্রক্রিয়াকে প্রভাবিত করতে পারে, তা শনাক্ত করুন। 2. থিম বিশ্লেষণ করুন শান্তি, মানবতা এবং যুদ্ধের নিরর্থকতা-এই সর্বজনীন বিষয়গুলির প্রতিচ্ছবি করুন। গল্পে প্রেম এবং আশা কীভাবে প্রতিকূলতার উপর জয়লাভ করে তা আলোচনা করুন। 3. বোঝার দক্ষতা বিকাশ করুন লেখকের ব্যবহৃত কাহিনী, চরিত্র এবং বর্ণনামূলক শৈলী বিশ্লেষণ করুন। জিম ম্যাকফারসনের চিঠির আবেগপ্রবণতা এবং কনির প্রতিক্রিয়া বুঝুন। 4. ভাষার দক্ষতা বৃদ্ধি করুন শব্দভান্ডার প্রসারিত করুন এবং গল্প বলার ক্ষেত্রে বর্ণনামূলক ও আবেগপূর্ণ ভাষার ব্যবহার বুঝুন। গল্পটিকে তাদের নিজস্ব ভাষায় সংক্ষিপ্ত করার অভ্যাস করুন। 5. সহানুভূতি ও সহানুভূতি বৃদ্ধি করুন যুদ্ধের বিপরীত দিকে থাকা সত্ত্বেও ব্রিটিশ ও জার্মান সৈন্যদের মধ্যে সৌহার্দ্যের প্রশংসা করুন। চরিত্রগুলির আবেগ, বিশেষত তার স্বামীর প্রতি কনির স্থায়ী ভালবাসা সম্পর্কে সহানুভূতিশীল বোঝার বিকাশ করুন। 6টি। নৈতিক ও নৈতিক শিক্ষা গ্রহণ করুন দ্বন্দ্ব সমাধানে শান্তি ও সম্প্রীতির গুরুত্ব বুঝুন। যুদ্ধের ধ্বংসাত্মক প্রকৃতি এবং চ্যালেঞ্জিং সময়ে মানবতা ও দয়ার প্রয়োজনীয়তা স্বীকার করুন। 7. সৃজনশীল চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করুন যুদ্ধের সময় শান্তি বজায় রাখা যেত এমন বিকল্প পরিস্থিতি কল্পনা করুন। ক্রিসমাস ট্রুসের সময় একজন সৈনিকের কাছ থেকে তাদের পরিবারের কাছে একটি চিঠির খসড়া তৈরি করে সৃজনশীল লেখায় জড়িত হন। 8. বড়দিনের আত্মা নিয়ে আলোচনা করুন প্রেম, আশা এবং একতার মতো বড়দিনের বৃহত্তর মূল্যবোধের সঙ্গে গল্পটি সম্পর্কিত করুন। যুদ্ধের মাঝে ছুটির দিনটি কীভাবে একতার মুহূর্তে পরিণত হয়েছিল তা নিয়ে ভাবুন। এই শেখার ফলাফলগুলি অর্জনের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা কেবল গল্পটির গভীরতর বোধগম্যতা অর্জন করবে না, বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সহানুভূতি এবং ঐতিহাসিক ঘটনাগুলির প্রতি প্রশংসার অনুভূতি এবং মানব সম্পর্কের উপর তাদের প্রভাবের বিকাশ ঘটাবে।

Beginner

The Book that Saved the Earth - Class 10

0

(0 Reviews)

Compare

The Book That Saved the Earth is a humorous play by Claire Boiko. It's set in the future where a group of Martians, led by the pompous Think-Tank, land on Earth with plans to conquer it. However, their mission takes an unexpected turn when they mistake a book of nursery rhymes for a powerful weapon. The play satirizes the idea of alien invasions and highlights the power of language and imagination. The Martians, initially arrogant and aggressive, are ultimately humbled by the simple yet profound words of a children's book. It's a witty and thought-provoking play that explores themes of misunderstanding, the power of language, and the importance of perspective. দ্য বুক দ্যাট সেভড দ্য আর্থ হল ক্লেয়ার বোইকো রচিত একটি হাস্যরসাত্মক নাটক। এটি ভবিষ্যতে সেট করা হয়েছে যেখানে জাঁকজমকপূর্ণ থিঙ্ক-ট্যাঙ্কের নেতৃত্বে মার্টিয়ানদের একটি দল এটিকে জয় করার পরিকল্পনা নিয়ে পৃথিবীতে অবতরণ করে। যাইহোক, তাদের মিশন একটি অপ্রত্যাশিত মোড় নেয় যখন তারা একটি নার্সারি ছড়া বইকে একটি শক্তিশালী অস্ত্র বলে ভুল করে। নাটকটি বিদেশী আক্রমণের ধারণাকে ব্যঙ্গ করে এবং ভাষা ও কল্পনার শক্তিকে তুলে ধরে। প্রাথমিকভাবে উদ্ধত এবং আক্রমণাত্মক মার্টিয়ানরা শেষ পর্যন্ত একটি শিশুদের বইয়ের সহজ অথচ গভীর শব্দের দ্বারা নম্র হয়। এটি একটি মজাদার এবং চিন্তার উদ্রেককারী নাটক যা ভুল বোঝাবুঝি, ভাষার শক্তি এবং দৃষ্টিভঙ্গির গুরুত্বের বিষয়গুলি অন্বেষণ করে।

Free

Hours

Last updated Sat, 02-Nov-2024

0 Lessons Hours English
The Book That Saved the Earth is a humorous play by Claire Boiko. It's set in the future where a group of Martians, led by the pompous Think-Tank, land on Earth with plans to conquer it. However, their mission takes an unexpected turn when they mistake a book of nursery rhymes for a powerful weapon. The play satirizes the idea of alien invasions and highlights the power of language and imagination. The Martians, initially arrogant and aggressive, are ultimately humbled by the simple yet profound words of a children's book. It's a witty and thought-provoking play that explores themes of misunderstanding, the power of language, and the importance of perspective. দ্য বুক দ্যাট সেভড দ্য আর্থ হল ক্লেয়ার বোইকো রচিত একটি হাস্যরসাত্মক নাটক। এটি ভবিষ্যতে সেট করা হয়েছে যেখানে জাঁকজমকপূর্ণ থিঙ্ক-ট্যাঙ্কের নেতৃত্বে মার্টিয়ানদের একটি দল এটিকে জয় করার পরিকল্পনা নিয়ে পৃথিবীতে অবতরণ করে। যাইহোক, তাদের মিশন একটি অপ্রত্যাশিত মোড় নেয় যখন তারা একটি নার্সারি ছড়া বইকে একটি শক্তিশালী অস্ত্র বলে ভুল করে। নাটকটি বিদেশী আক্রমণের ধারণাকে ব্যঙ্গ করে এবং ভাষা ও কল্পনার শক্তিকে তুলে ধরে। প্রাথমিকভাবে উদ্ধত এবং আক্রমণাত্মক মার্টিয়ানরা শেষ পর্যন্ত একটি শিশুদের বইয়ের সহজ অথচ গভীর শব্দের দ্বারা নম্র হয়। এটি একটি মজাদার এবং চিন্তার উদ্রেককারী নাটক যা ভুল বোঝাবুঝি, ভাষার শক্তি এবং দৃষ্টিভঙ্গির গুরুত্বের বিষয়গুলি অন্বেষণ করে।
Outcomes:
  • Here are the learning outcomes for the Class 10 play “The Book that Saved the Earth” by A. S. Neill: Learning Outcomes Comprehension and Analysis: Students will demonstrate an understanding of the plot, characters, and settings in the play, identifying key events and their significance. Thematic Understanding: Students will explore and articulate the central themes of the play, such as the power of literature, cultural misunderstandings, and the importance of education in society. Character Exploration: Students will analyze the development of key characters, particularly the Martians and the Teacher, discussing their motivations and the dynamics of their interactions. Literary Devices and Techniques: Students will identify and evaluate the use of literary devices such as humor, satire, and symbolism, and discuss how these contribute to the overall message of the play. Critical Thinking and Reflection: Students will engage in critical discussions about the implications of the themes in contemporary society, reflecting on the importance of open-mindedness and communication in understanding different cultures. Creative Expression: Students will engage in creative activities such as rewriting scenes from different perspectives, role-playing, or producing visual art that represents themes or characters, fostering imaginative thinking. Collaborative Skills: Students will work together in groups to discuss and analyze the text, sharing insights and perspectives that enhance their understanding of the play. Connecting Literature to Real Life: Students will relate the themes and messages of the play to real-life situations and current events, developing an appreciation for the relevance of literature in understanding human behavior and societal issues. Communication Skills: Students will practice articulating their thoughts and interpretations through discussions, presentations, and written reflections, enhancing their ability to communicate effectively. Assessment and Evaluation: Students will demonstrate their learning through various assessments, including essays, quizzes, and projects that reflect their understanding of the play’s themes, characters, and literary techniques. Conclusion These learning outcomes aim to provide a comprehensive framework for exploring “The Book that Saved the Earth.” By engaging with the text, students will not only develop critical analytical skills but also gain insights into the transformative power of literature and the importance of empathy and understanding in a diverse world.
  • এ. এস. নিলের দশম শ্রেণির নাটক "দ্য বুক দ্যাট সেভ দ্য আর্থ"-এর শেখার ফলাফল এখানে দেওয়া হলঃ শেখার ফলাফল বোঝার এবং বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা মূল ঘটনাগুলি এবং তাদের তাৎপর্য চিহ্নিত করে নাটকের প্লট, চরিত্র এবং সেটিংস সম্পর্কে বোঝার প্রদর্শন করবে। বিষয়গত বোধগম্যতাঃ শিক্ষার্থীরা সাহিত্যের শক্তি, সাংস্কৃতিক ভুল বোঝাবুঝি এবং সমাজে শিক্ষার গুরুত্বের মতো নাটকের কেন্দ্রীয় বিষয়গুলি অন্বেষণ ও স্পষ্ট করবে। চরিত্র অন্বেষণঃ শিক্ষার্থীরা মূল চরিত্রগুলির, বিশেষত মার্টিয়ান এবং শিক্ষকের বিকাশ বিশ্লেষণ করবে, তাদের অনুপ্রেরণা এবং তাদের মিথস্ক্রিয়ার গতিশীলতা নিয়ে আলোচনা করবে। সাহিত্যের হাতিয়ার ও কৌশলঃ শিক্ষার্থীরা হাস্যরস, ব্যঙ্গ এবং প্রতীকবাদের মতো সাহিত্যিক সরঞ্জামগুলির ব্যবহার চিহ্নিত ও মূল্যায়ন করবে এবং কীভাবে এগুলি নাটকের সামগ্রিক বার্তায় অবদান রাখে তা নিয়ে আলোচনা করবে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং প্রতিফলনঃ শিক্ষার্থীরা সমসাময়িক সমাজে বিষয়বস্তুর প্রভাব সম্পর্কে সমালোচনামূলক আলোচনায় অংশ নেবে, যা বিভিন্ন সংস্কৃতি বোঝার ক্ষেত্রে মুক্তমনা এবং যোগাযোগের গুরুত্বকে প্রতিফলিত করে। সৃজনশীল অভিব্যক্তিঃ শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপে জড়িত থাকবে যেমন বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দৃশ্যগুলি পুনর্লিখন করা, ভূমিকা পালন করা, বা ভিজ্যুয়াল আর্ট তৈরি করা যা থিম বা চরিত্রগুলির প্রতিনিধিত্ব করে, কল্পনাপ্রবণ চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করে। সহযোগিতামূলক দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা পাঠ্য আলোচনা ও বিশ্লেষণের জন্য দলবদ্ধভাবে একসাথে কাজ করবে, অন্তর্দৃষ্টি এবং দৃষ্টিভঙ্গি ভাগ করে নেবে যা নাটক সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়া বাড়ায়। সাহিত্যকে বাস্তব জীবনের সঙ্গে যুক্ত করাঃ শিক্ষার্থীরা নাটকের বিষয়বস্তু এবং বার্তাগুলি বাস্তব জীবনের পরিস্থিতি এবং বর্তমান ঘটনাগুলির সাথে সম্পর্কিত করবে, মানুষের আচরণ এবং সামাজিক সমস্যাগুলি বোঝার ক্ষেত্রে সাহিত্যের প্রাসঙ্গিকতার জন্য একটি প্রশংসা গড়ে তুলবে। যোগাযোগের দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা আলোচনা, উপস্থাপনা এবং লিখিত প্রতিফলনের মাধ্যমে তাদের চিন্তাভাবনা এবং ব্যাখ্যা প্রকাশ করার অনুশীলন করবে, কার্যকরভাবে যোগাযোগ করার ক্ষমতা বাড়িয়ে তুলবে। মূল্যায়ন ও মূল্যায়নঃ শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন মূল্যায়নের মাধ্যমে তাদের শেখার প্রদর্শন করবে, যার মধ্যে রয়েছে প্রবন্ধ, কুইজ এবং প্রকল্প যা নাটকের বিষয়বস্তু, চরিত্র এবং সাহিত্যিক কৌশল সম্পর্কে তাদের বোঝার প্রতিফলন ঘটায়। উপসংহার এই শিক্ষার ফলাফলগুলির লক্ষ্য হল "পৃথিবীকে বাঁচানো বই" অন্বেষণের জন্য একটি বিস্তৃত কাঠামো প্রদান করা। পাঠ্যের সাথে জড়িত হয়ে শিক্ষার্থীরা কেবল সমালোচনামূলক বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতার বিকাশই করবে না, সাহিত্যের রূপান্তরকারী শক্তি এবং বৈচিত্র্যময় বিশ্বে সহানুভূতি ও বোঝার গুরুত্ব সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টিও অর্জন করবে।

Beginner

Bholi - Class 10

0

(0 Reviews)

Compare

Bholi is a short story by K.A. Abbas that explores themes of social injustice, female empowerment, and the transformative power of education. The story revolves around a young girl named Sulekha, who is nicknamed "Bholi" due to her slow development and speech impediment. Despite facing discrimination and neglect, Bholi's life takes a turn when she starts attending school. Her dedicated teacher recognizes her potential and encourages her to overcome her challenges. With the teacher's support, Bholi gradually develops her confidence and communication skills. The story culminates in a powerful moment when Bholi rejects a proposed marriage that would have been unfair to her. This act of defiance challenges societal norms and highlights the transformative power of education and self-belief. ভলি K.A. এর একটি ছোট গল্প। আব্বাস যা সামাজিক অবিচার, নারী ক্ষমতায়ন এবং শিক্ষার রূপান্তরকারী শক্তির বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। গল্পটি সুলেখা নামে এক যুবতী মেয়েকে ঘিরে আবর্তিত, যাকে তার ধীর বিকাশ এবং কথা বলার প্রতিবন্ধকতার কারণে "ভলি" ডাকনাম দেওয়া হয়। বৈষম্য ও অবহেলার মুখোমুখি হওয়া সত্ত্বেও, ভোলির জীবন একটি মোড় নেয় যখন সে স্কুলে যেতে শুরু করে। তার নিবেদিত শিক্ষক তার সম্ভাবনাকে স্বীকৃতি দেন এবং তাকে তার চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে উঠতে উৎসাহিত করেন। শিক্ষকের সহায়তায়, ভলি ধীরে ধীরে তার আত্মবিশ্বাস এবং যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশ ঘটায়। গল্পটি একটি শক্তিশালী মুহুর্তে শেষ হয় যখন ভলি একটি প্রস্তাবিত বিবাহ প্রত্যাখ্যান করে যা তার পক্ষে অন্যায় হত। এই অবজ্ঞার কাজটি সামাজিক রীতিনীতিগুলিকে চ্যালেঞ্জ করে এবং শিক্ষা ও আত্মবিশ্বাসের রূপান্তরকারী শক্তিকে তুলে ধরে।

Free

Hours

Last updated Sat, 02-Nov-2024

0 Lessons Hours English
Bholi is a short story by K.A. Abbas that explores themes of social injustice, female empowerment, and the transformative power of education. The story revolves around a young girl named Sulekha, who is nicknamed "Bholi" due to her slow development and speech impediment. Despite facing discrimination and neglect, Bholi's life takes a turn when she starts attending school. Her dedicated teacher recognizes her potential and encourages her to overcome her challenges. With the teacher's support, Bholi gradually develops her confidence and communication skills. The story culminates in a powerful moment when Bholi rejects a proposed marriage that would have been unfair to her. This act of defiance challenges societal norms and highlights the transformative power of education and self-belief. ভলি K.A. এর একটি ছোট গল্প। আব্বাস যা সামাজিক অবিচার, নারী ক্ষমতায়ন এবং শিক্ষার রূপান্তরকারী শক্তির বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। গল্পটি সুলেখা নামে এক যুবতী মেয়েকে ঘিরে আবর্তিত, যাকে তার ধীর বিকাশ এবং কথা বলার প্রতিবন্ধকতার কারণে "ভলি" ডাকনাম দেওয়া হয়। বৈষম্য ও অবহেলার মুখোমুখি হওয়া সত্ত্বেও, ভোলির জীবন একটি মোড় নেয় যখন সে স্কুলে যেতে শুরু করে। তার নিবেদিত শিক্ষক তার সম্ভাবনাকে স্বীকৃতি দেন এবং তাকে তার চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে উঠতে উৎসাহিত করেন। শিক্ষকের সহায়তায়, ভলি ধীরে ধীরে তার আত্মবিশ্বাস এবং যোগাযোগ দক্ষতার বিকাশ ঘটায়। গল্পটি একটি শক্তিশালী মুহুর্তে শেষ হয় যখন ভলি একটি প্রস্তাবিত বিবাহ প্রত্যাখ্যান করে যা তার পক্ষে অন্যায় হত। এই অবজ্ঞার কাজটি সামাজিক রীতিনীতিগুলিকে চ্যালেঞ্জ করে এবং শিক্ষা ও আত্মবিশ্বাসের রূপান্তরকারী শক্তিকে তুলে ধরে।
Outcomes:
  • Here are the learning outcomes for the Class 10 story “Bholi” by K. A. Abbas: Learning Outcomes Comprehension of Text: Students will demonstrate an understanding of the narrative structure, key events, and character dynamics in “Bholi.” Character Analysis: Students will analyze the character of Bholi, examining her transformation from a timid girl to a confident individual and discussing the influences that contribute to this change. Exploration of Themes: Students will identify and discuss the central themes of the story, such as empowerment, the significance of education, societal discrimination, and self-acceptance. Understanding Literary Devices: Students will recognize and interpret the literary devices used in the story, such as symbolism, irony, and character development, and their effects on the narrative. Critical Thinking: Students will engage in critical discussions about the societal attitudes portrayed in the story, relating them to contemporary issues of discrimination and gender equality. Reflection on Personal Values: Students will reflect on their own values and beliefs, particularly regarding self-acceptance, the impact of education, and the importance of treating individuals with respect regardless of their appearance or abilities. Collaboration and Communication Skills: Students will enhance their collaborative skills through group discussions and activities, sharing insights and interpretations of the text with their peers. Creative Expression: Students will engage in creative tasks, such as rewriting scenes from different perspectives or creating character diaries, fostering imaginative and narrative skills. Comparative Analysis: Students will compare “Bholi” with other literary works or real-life situations that explore similar themes, enhancing their analytical skills. Assessment and Evaluation: Students will demonstrate their understanding through various assessments, including essays, presentations, or projects that critically analyze themes, characters, and literary techniques in the story. Conclusion These learning outcomes aim to provide students with a comprehensive understanding of “Bholi” while fostering analytical, reflective, and creative skills. Through this exploration, students will gain valuable insights into the challenges faced by individuals with disabilities and the transformative power of education and self-acceptance.
  • কে. এ. আব্বাসের দশম শ্রেণির গল্প "ভলি"-র শেখার ফলাফল এখানে দেওয়া হলঃ শিক্ষার ফলাফল পাঠ্যের বোধগম্যতাঃ শিক্ষার্থীরা "ভলি"-তে বর্ণনামূলক কাঠামো, মূল ঘটনা এবং চরিত্রের গতিশীলতা সম্পর্কে একটি বোঝার প্রদর্শন করবে। চরিত্র বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা ভোলির চরিত্র বিশ্লেষণ করবে, একজন ভীতু মেয়ে থেকে আত্মবিশ্বাসী ব্যক্তিতে তার রূপান্তর পরীক্ষা করবে এবং এই পরিবর্তনে অবদান রাখার প্রভাবগুলি নিয়ে আলোচনা করবে। থিমগুলির অন্বেষণঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের কেন্দ্রীয় বিষয়গুলি যেমন ক্ষমতায়ন, শিক্ষার তাৎপর্য, সামাজিক বৈষম্য এবং স্ব-গ্রহণযোগ্যতা চিহ্নিত ও আলোচনা করবে। সাহিত্যের হাতিয়ারগুলি বোঝাঃ শিক্ষার্থীরা গল্পে ব্যবহৃত সাহিত্যিক যন্ত্রগুলি, যেমন প্রতীকবাদ, বিদ্রূপ এবং চরিত্রের বিকাশ এবং বর্ণনার উপর তাদের প্রভাবগুলি সনাক্ত ও ব্যাখ্যা করবে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাঃ শিক্ষার্থীরা গল্পে চিত্রিত সামাজিক মনোভাব সম্পর্কে সমালোচনামূলক আলোচনায় অংশ নেবে, তাদের বৈষম্য এবং লিঙ্গ সমতার সমসাময়িক বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত করবে। ব্যক্তিগত মূল্যবোধের প্রতিফলনঃ শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব মূল্যবোধ এবং বিশ্বাস, বিশেষত আত্ম-গ্রহণযোগ্যতা, শিক্ষার প্রভাব এবং ব্যক্তিদের চেহারা বা ক্ষমতা নির্বিশেষে সম্মানের সাথে আচরণের গুরুত্ব সম্পর্কে প্রতিফলিত করবে। সহযোগিতা ও যোগাযোগের দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা গোষ্ঠী আলোচনা এবং ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে তাদের সহযোগিতামূলক দক্ষতা বৃদ্ধি করবে, তাদের সহকর্মীদের সাথে পাঠ্যের অন্তর্দৃষ্টি এবং ব্যাখ্যা ভাগ করে নেবে। সৃজনশীল অভিব্যক্তিঃ শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল কাজে জড়িত থাকবে, যেমন বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে দৃশ্যগুলি পুনর্লিখন করা বা চরিত্র ডায়েরি তৈরি করা, কল্পনাপ্রবণ এবং বর্ণনামূলক দক্ষতা বৃদ্ধি করা। তুলনামূলক বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা "ভলি" কে অন্যান্য সাহিত্যকর্ম বা বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে তুলনা করবে যা তাদের বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা বাড়িয়ে তুলবে। মূল্যায়ন ও মূল্যায়নঃ শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন মূল্যায়নের মাধ্যমে তাদের বোধগম্যতা প্রদর্শন করবে, যার মধ্যে রয়েছে প্রবন্ধ, উপস্থাপনা বা প্রকল্প যা গল্পের বিষয়বস্তু, চরিত্র এবং সাহিত্যিক কৌশলগুলি সমালোচনামূলকভাবে বিশ্লেষণ করে। উপসংহার এই শেখার ফলাফলগুলির লক্ষ্য হল বিশ্লেষণাত্মক, প্রতিফলিত এবং সৃজনশীল দক্ষতাগুলি গড়ে তোলার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের "ভলি" সম্পর্কে ব্যাপক ধারণা প্রদান করা। এই অনুসন্ধানের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সম্মুখীন হওয়া চ্যালেঞ্জ এবং শিক্ষার রূপান্তরকারী শক্তি এবং স্ব-গ্রহণযোগ্যতা সম্পর্কে মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি অর্জন করবে।

Beginner

The Necklace - Class 10

0

(0 Reviews)

Compare

The Necklace is a classic short story by Guy de Maupassant. It tells the story of Madame Loisel, a woman who yearns for a luxurious lifestyle. When she and her husband receive an invitation to a grand ball, she borrows a beautiful necklace from a friend to impress others.   However, she loses the necklace and, to replace it, the couple spends years working tirelessly to repay the cost of a replacement. The twist at the end reveals that the original necklace was actually a cheap imitation, making their sacrifice even more tragic.   The story explores themes of vanity, materialism, and the destructive power of social pressure. It serves as a cautionary tale about the importance of contentment and honesty.   দ্য নেকলেস গাই ডি মোপাসান্টের একটি ক্লাসিক ছোট গল্প। এটি ম্যাডাম লোইজেলের গল্প বলে, একজন মহিলা যিনি বিলাসবহুল জীবনযাত্রার জন্য আকুল আকাঙ্ক্ষা করেন। যখন সে এবং তার স্বামী একটি গ্র্যান্ড বলের আমন্ত্রণ পায়, তখন সে অন্যদের মুগ্ধ করার জন্য এক বন্ধুর কাছ থেকে একটি সুন্দর নেকলেস ধার করে। যাইহোক, তিনি হারটি হারান এবং এটি প্রতিস্থাপনের জন্য, এই দম্পতি প্রতিস্থাপনের খরচ পরিশোধ করতে বছরের পর বছর অক্লান্ত পরিশ্রম করে। শেষের মোড়টি প্রকাশ করে যে আসল হারটি আসলে একটি সস্তা অনুকরণ ছিল, যা তাদের আত্মত্যাগকে আরও দুঃখজনক করে তোলে। গল্পটি অসারতা, বস্তুবাদ এবং সামাজিক চাপের ধ্বংসাত্মক শক্তির বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। এটি পরিতৃপ্তি এবং সততার গুরুত্ব সম্পর্কে একটি সতর্কতামূলক গল্প হিসাবে কাজ করে।

Free

Hours

Last updated Sat, 02-Nov-2024

0 Lessons Hours English
The Necklace is a classic short story by Guy de Maupassant. It tells the story of Madame Loisel, a woman who yearns for a luxurious lifestyle. When she and her husband receive an invitation to a grand ball, she borrows a beautiful necklace from a friend to impress others.   However, she loses the necklace and, to replace it, the couple spends years working tirelessly to repay the cost of a replacement. The twist at the end reveals that the original necklace was actually a cheap imitation, making their sacrifice even more tragic.   The story explores themes of vanity, materialism, and the destructive power of social pressure. It serves as a cautionary tale about the importance of contentment and honesty.   দ্য নেকলেস গাই ডি মোপাসান্টের একটি ক্লাসিক ছোট গল্প। এটি ম্যাডাম লোইজেলের গল্প বলে, একজন মহিলা যিনি বিলাসবহুল জীবনযাত্রার জন্য আকুল আকাঙ্ক্ষা করেন। যখন সে এবং তার স্বামী একটি গ্র্যান্ড বলের আমন্ত্রণ পায়, তখন সে অন্যদের মুগ্ধ করার জন্য এক বন্ধুর কাছ থেকে একটি সুন্দর নেকলেস ধার করে। যাইহোক, তিনি হারটি হারান এবং এটি প্রতিস্থাপনের জন্য, এই দম্পতি প্রতিস্থাপনের খরচ পরিশোধ করতে বছরের পর বছর অক্লান্ত পরিশ্রম করে। শেষের মোড়টি প্রকাশ করে যে আসল হারটি আসলে একটি সস্তা অনুকরণ ছিল, যা তাদের আত্মত্যাগকে আরও দুঃখজনক করে তোলে। গল্পটি অসারতা, বস্তুবাদ এবং সামাজিক চাপের ধ্বংসাত্মক শক্তির বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। এটি পরিতৃপ্তি এবং সততার গুরুত্ব সম্পর্কে একটি সতর্কতামূলক গল্প হিসাবে কাজ করে।
Outcomes:
  • Here are the learning outcomes for the Class 10 story “The Necklace” by Guy de Maupassant: Learning Outcomes Comprehension of Text: Students will demonstrate an understanding of the plot, characters, and setting of “The Necklace,” identifying key events and their significance in the narrative. Analysis of Themes: Students will analyze and discuss the central themes of the story, including materialism, pride, the consequences of deception, and the disparity between appearance and reality. Character Evaluation: Students will evaluate the character of Mathilde Loisel, exploring her motivations, desires, and transformation throughout the story, and contrasting her with Monsieur Loisel. Identification of Literary Devices: Students will identify and interpret literary devices used by Maupassant, such as irony, symbolism, and foreshadowing, and discuss their effect on the overall narrative. Critical Thinking: Students will engage in critical thinking by examining the moral lessons of the story and discussing the implications of Mathilde’s choices and their relevance to contemporary societal values. Reflection on Personal Values: Students will reflect on their own values and aspirations, considering how societal pressures and personal desires can influence decision-making and self-worth. Discussion and Collaboration Skills: Students will enhance their communication and collaboration skills through group discussions and activities, sharing insights and diverse interpretations of the text. Creative Expression: Students will engage in creative tasks that allow them to express their understanding of the story, such as writing alternate endings or character diaries, fostering imagination and narrative skills. Comparative Analysis: Students will compare and contrast “The Necklace” with other literary works or real-life situations that explore similar themes of materialism and social class, enhancing their analytical skills. Summative Assessment: Students will demonstrate their understanding through assessments such as essays, presentations, or projects that critically analyze the story’s themes, characters, and literary techniques. Conclusion These learning outcomes aim to provide students with a comprehensive understanding of “The Necklace” while fostering analytical, reflective, and creative skills. Through this exploration, students will appreciate the story's timeless messages about the nature of happiness, societal expectations, and the consequences of one's choices.
  • গাই ডি মোপাসান্টের দশম শ্রেণির গল্প "দ্য নেকলেস"-এর শেখার ফলাফল এখানে দেওয়া হলঃ শিক্ষার ফলাফল পাঠ্যের বোধগম্যতাঃ শিক্ষার্থীরা মূল ঘটনাগুলি এবং বর্ণনায় তাদের তাৎপর্য চিহ্নিত করে "দ্য নেকলেস"-এর প্লট, চরিত্র এবং সেটিং সম্পর্কে একটি বোঝার প্রদর্শন করবে। থিম বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা বস্তুবাদ, গর্ব, প্রতারণার পরিণতি এবং চেহারা ও বাস্তবতার মধ্যে বৈষম্য সহ গল্পের কেন্দ্রীয় বিষয়গুলি বিশ্লেষণ ও আলোচনা করবে। চরিত্র মূল্যায়নঃ শিক্ষার্থীরা ম্যাথিল্ডে লোইজেলের চরিত্রের মূল্যায়ন করবে, পুরো গল্প জুড়ে তার অনুপ্রেরণা, আকাঙ্ক্ষা এবং রূপান্তর অন্বেষণ করবে এবং তাকে মিঃ লোইজেলের সাথে তুলনা করবে। সাহিত্য উপকরণের পরিচিতিঃ শিক্ষার্থীরা বিদ্রূপ, প্রতীকবাদ এবং পূর্বাভাসের মতো মৌপাসন্ত দ্বারা ব্যবহৃত সাহিত্যিক উপকরণগুলি সনাক্ত ও ব্যাখ্যা করবে এবং সামগ্রিক বর্ণনার উপর তাদের প্রভাব নিয়ে আলোচনা করবে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের নৈতিক পাঠগুলি পরীক্ষা করে এবং ম্যাথিল্ডের পছন্দগুলির প্রভাব এবং সমসাময়িক সামাজিক মূল্যবোধের সাথে তাদের প্রাসঙ্গিকতা নিয়ে আলোচনা করে সমালোচনামূলক চিন্তায় জড়িত হবে। ব্যক্তিগত মূল্যবোধের প্রতিফলনঃ সামাজিক চাপ এবং ব্যক্তিগত আকাঙ্ক্ষা কীভাবে সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং স্ব-মূল্যকে প্রভাবিত করতে পারে তা বিবেচনা করে শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব মূল্যবোধ এবং আকাঙ্ক্ষা প্রতিফলিত করবে। আলোচনা ও সহযোগিতার দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা গোষ্ঠী আলোচনা এবং ক্রিয়াকলাপ, অন্তর্দৃষ্টি ভাগ করে নেওয়ার এবং পাঠ্যের বিভিন্ন ব্যাখ্যার মাধ্যমে তাদের যোগাযোগ এবং সহযোগিতার দক্ষতা বাড়িয়ে তুলবে। সৃজনশীল অভিব্যক্তিঃ শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল কাজগুলিতে জড়িত থাকবে যা তাদের গল্প সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়া প্রকাশ করতে দেয়, যেমন বিকল্প সমাপ্তি বা চরিত্র ডায়েরি লেখা, কল্পনা এবং বর্ণনামূলক দক্ষতা বৃদ্ধি করা। তুলনামূলক বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা "দ্য নেকলেস"-কে অন্যান্য সাহিত্যকর্ম বা বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে তুলনা করবে এবং তুলনা করবে যা বস্তুবাদ এবং সামাজিক শ্রেণীর অনুরূপ বিষয়গুলি অন্বেষণ করে, তাদের বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা বাড়ায়। সংক্ষিপ্ত মূল্যায়নঃ গল্পের বিষয়বস্তু, চরিত্র এবং সাহিত্যিক কৌশলগুলি সমালোচনামূলকভাবে বিশ্লেষণ করে এমন প্রবন্ধ, উপস্থাপনা বা প্রকল্পের মতো মূল্যায়নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের বোধগম্যতা প্রদর্শন করবে। উপসংহার এই শেখার ফলাফলগুলির লক্ষ্য হল বিশ্লেষণাত্মক, প্রতিফলিত এবং সৃজনশীল দক্ষতাগুলি গড়ে তোলার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের "দ্য নেকলেস" সম্পর্কে ব্যাপক ধারণা প্রদান করা। এই অনুসন্ধানের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা সুখের প্রকৃতি, সামাজিক প্রত্যাশা এবং নিজের পছন্দের পরিণতি সম্পর্কে গল্পের কালজয়ী বার্তাগুলির প্রশংসা করবে।

Beginner

The Making of a Scientist - Class 10

0

(0 Reviews)

Compare

The Making of a Scientist is an inspiring story about the life of Richard Ebright, a renowned scientist. It chronicles his journey from a curious child to a brilliant researcher. The story highlights Ebright's early interest in science, particularly entomology. He spent countless hours collecting and studying insects, fueled by his insatiable curiosity. His mother played a crucial role in nurturing his interest, providing him with books and encouraging his scientific pursuits. Ebright's dedication and hard work led him to significant scientific discoveries. He conducted groundbreaking research on the hormonal changes in insects, particularly butterflies. His work has made significant contributions to the field of science. The story emphasizes the importance of curiosity, perseverance, and a strong work ethic in achieving scientific success. It inspires young readers to pursue their passions and to embrace the scientific method. দ্য মেকিং অফ এ সায়েন্টিস্ট বিখ্যাত বিজ্ঞানী রিচার্ড এব্রাইটের জীবন নিয়ে একটি অনুপ্রেরণামূলক গল্প। এটি একটি কৌতূহলী শিশু থেকে একজন উজ্জ্বল গবেষক হয়ে ওঠার তাঁর যাত্রাকে বর্ণনা করে। গল্পটি বিজ্ঞান, বিশেষ করে কীটতত্ত্বের প্রতি এব্রাইটের প্রাথমিক আগ্রহকে তুলে ধরেছে। তাঁর অতৃপ্ত কৌতূহলের কারণে তিনি অগণিত ঘন্টা ধরে পোকামাকড় সংগ্রহ ও অধ্যয়ন করেছিলেন। তাঁর মা তাঁর আগ্রহকে লালন করতে, তাঁকে বই সরবরাহ করতে এবং তাঁর বৈজ্ঞানিক অনুধাবনকে উৎসাহিত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন। এব্রাইটের নিষ্ঠা ও কঠোর পরিশ্রম তাঁকে উল্লেখযোগ্য বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের দিকে নিয়ে যায়। তিনি পোকামাকড়, বিশেষ করে প্রজাপতির হরমোনের পরিবর্তন নিয়ে যুগান্তকারী গবেষণা করেছিলেন। তাঁর কাজ বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছে। গল্পটি বৈজ্ঞানিক সাফল্য অর্জনে কৌতূহল, অধ্যবসায় এবং দৃঢ় কাজের নৈতিকতার গুরুত্বের উপর জোর দেয়। এটি তরুণ পাঠকদের তাদের আবেগ অনুসরণ করতে এবং বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি গ্রহণ করতে অনুপ্রাণিত করে।

Free

Hours

Last updated Sat, 02-Nov-2024

0 Lessons Hours English
The Making of a Scientist is an inspiring story about the life of Richard Ebright, a renowned scientist. It chronicles his journey from a curious child to a brilliant researcher. The story highlights Ebright's early interest in science, particularly entomology. He spent countless hours collecting and studying insects, fueled by his insatiable curiosity. His mother played a crucial role in nurturing his interest, providing him with books and encouraging his scientific pursuits. Ebright's dedication and hard work led him to significant scientific discoveries. He conducted groundbreaking research on the hormonal changes in insects, particularly butterflies. His work has made significant contributions to the field of science. The story emphasizes the importance of curiosity, perseverance, and a strong work ethic in achieving scientific success. It inspires young readers to pursue their passions and to embrace the scientific method. দ্য মেকিং অফ এ সায়েন্টিস্ট বিখ্যাত বিজ্ঞানী রিচার্ড এব্রাইটের জীবন নিয়ে একটি অনুপ্রেরণামূলক গল্প। এটি একটি কৌতূহলী শিশু থেকে একজন উজ্জ্বল গবেষক হয়ে ওঠার তাঁর যাত্রাকে বর্ণনা করে। গল্পটি বিজ্ঞান, বিশেষ করে কীটতত্ত্বের প্রতি এব্রাইটের প্রাথমিক আগ্রহকে তুলে ধরেছে। তাঁর অতৃপ্ত কৌতূহলের কারণে তিনি অগণিত ঘন্টা ধরে পোকামাকড় সংগ্রহ ও অধ্যয়ন করেছিলেন। তাঁর মা তাঁর আগ্রহকে লালন করতে, তাঁকে বই সরবরাহ করতে এবং তাঁর বৈজ্ঞানিক অনুধাবনকে উৎসাহিত করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন। এব্রাইটের নিষ্ঠা ও কঠোর পরিশ্রম তাঁকে উল্লেখযোগ্য বৈজ্ঞানিক আবিষ্কারের দিকে নিয়ে যায়। তিনি পোকামাকড়, বিশেষ করে প্রজাপতির হরমোনের পরিবর্তন নিয়ে যুগান্তকারী গবেষণা করেছিলেন। তাঁর কাজ বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য অবদান রেখেছে। গল্পটি বৈজ্ঞানিক সাফল্য অর্জনে কৌতূহল, অধ্যবসায় এবং দৃঢ় কাজের নৈতিকতার গুরুত্বের উপর জোর দেয়। এটি তরুণ পাঠকদের তাদের আবেগ অনুসরণ করতে এবং বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি গ্রহণ করতে অনুপ্রাণিত করে।
Outcomes:
  • Here are the learning outcomes for the Class 10 story “The Making of a Scientist” by Robert W. Peterson: Learning Outcomes Understanding Themes: Students will identify and analyze the central themes of the story, such as curiosity, perseverance, and the influence of experiences on one’s scientific career. Character Analysis: Students will evaluate the character of the young scientist, exploring his motivations, development, and the impact of various influences on his journey towards becoming a scientist. Appreciation of Scientific Inquiry: Students will gain an understanding of the scientific method and how it is exemplified in the protagonist's experiences, including observation, hypothesis formulation, and experimentation. Critical Thinking Skills: Students will engage in critical thinking by discussing the importance of failure in the scientific process and how it contributes to learning and growth. Connection to Real-life Applications: Students will connect the story’s themes and lessons to real-world scenarios, fostering an appreciation for science and its relevance in everyday life. Literary Techniques Recognition: Students will recognize and analyze the literary techniques employed by the author, such as descriptive imagery and anecdotes, and how these enhance the narrative. Discussion and Collaboration: Students will participate in discussions and group activities, sharing insights and interpretations of the text, promoting collaborative learning and respect for diverse viewpoints. Creative Expression: Students will express their understanding of the story through creative tasks, such as writing reflective pieces or creating presentations on the qualities of a scientist. Personal Reflection: Students will reflect on their own interests and aspirations in the context of the story, considering how they can cultivate a scientific mindset and approach in their own lives. Comparative Analysis: Students will be able to compare and contrast the journey depicted in the story with that of other scientific figures or narratives, identifying common traits and experiences that contribute to success in science. Conclusion These learning outcomes aim to provide students with a comprehensive understanding of “The Making of a Scientist,” encouraging analytical thinking, personal reflection, and creative expression. Through this exploration, students will appreciate the qualities essential for scientific inquiry and the significance of fostering curiosity and perseverance in their own lives.
  • রবার্ট ডব্লিউ পিটারসনের দশম শ্রেণির গল্প "দ্য মেকিং অফ এ সায়েন্টিস্ট"-এর শেখার ফলাফল এখানে দেওয়া হলঃ বিষয়গুলি বোঝার ফলে শেখার ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের কেন্দ্রীয় বিষয়গুলি যেমন কৌতূহল, অধ্যবসায় এবং একজনের বৈজ্ঞানিক কর্মজীবনে অভিজ্ঞতার প্রভাবকে চিহ্নিত ও বিশ্লেষণ করবে। চরিত্র বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা তরুণ বিজ্ঞানীর চরিত্রের মূল্যায়ন করবে, তাঁর অনুপ্রেরণা, বিকাশ এবং বিজ্ঞানী হওয়ার পথে তাঁর যাত্রায় বিভিন্ন প্রভাবের প্রভাব অন্বেষণ করবে। বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের প্রশংসাঃ শিক্ষার্থীরা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি এবং কীভাবে এটি পর্যবেক্ষণ, অনুমান গঠন এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা সহ নায়কের অভিজ্ঞতায় উদাহরণস্বরূপ হয় সে সম্পর্কে একটি ধারণা অর্জন করবে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় ব্যর্থতার গুরুত্ব এবং এটি কীভাবে শেখার এবং বৃদ্ধিতে অবদান রাখে তা নিয়ে আলোচনা করে সমালোচনামূলক চিন্তায় জড়িত হবে। বাস্তব জীবনের অ্যাপ্লিকেশনের সাথে সংযোগঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের বিষয়বস্তু এবং পাঠকে বাস্তব-বিশ্বের দৃশ্যের সাথে সংযুক্ত করবে, বিজ্ঞানের প্রতি প্রশংসা এবং দৈনন্দিন জীবনে এর প্রাসঙ্গিকতা গড়ে তুলবে। সাহিত্য কৌশল স্বীকৃতিঃ শিক্ষার্থীরা লেখকের দ্বারা ব্যবহৃত সাহিত্যিক কৌশলগুলি যেমন বর্ণনামূলক চিত্র এবং উপাখ্যানগুলি এবং কীভাবে এগুলি আখ্যানকে উন্নত করে তা সনাক্ত ও বিশ্লেষণ করবে। আলোচনা ও সহযোগিতাঃ শিক্ষার্থীরা আলোচনা এবং দলগত ক্রিয়াকলাপে অংশ নেবে, পাঠ্যের অন্তর্দৃষ্টি এবং ব্যাখ্যা ভাগ করে নেবে, সহযোগিতামূলক শিক্ষা এবং বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গির প্রতি সম্মান প্রচার করবে। সৃজনশীল অভিব্যক্তিঃ শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল কাজের মাধ্যমে গল্প সম্পর্কে তাদের বোধগম্যতা প্রকাশ করবে, যেমন প্রতিফলিত টুকরো লেখা বা একজন বিজ্ঞানীর গুণাবলীর উপর উপস্থাপনা তৈরি করা। ব্যক্তিগত প্রতিফলনঃ শিক্ষার্থীরা কীভাবে তাদের নিজের জীবনে বৈজ্ঞানিক মানসিকতা এবং দৃষ্টিভঙ্গি গড়ে তুলতে পারে তা বিবেচনা করে গল্পের প্রেক্ষাপটে তাদের নিজস্ব আগ্রহ এবং আকাঙ্ক্ষার প্রতিফলন ঘটাবে। তুলনামূলক বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা বিজ্ঞানের সাফল্যে অবদান রাখে এমন সাধারণ বৈশিষ্ট্য এবং অভিজ্ঞতা চিহ্নিত করে অন্যান্য বৈজ্ঞানিক ব্যক্তিত্ব বা বর্ণনার সাথে গল্পে চিত্রিত যাত্রার তুলনা এবং তুলনা করতে সক্ষম হবে। উপসংহার এই শেখার ফলাফলগুলির লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা, ব্যক্তিগত প্রতিফলন এবং সৃজনশীল অভিব্যক্তিকে উৎসাহিত করে "দ্য মেকিং অফ এ সায়েন্টিস্ট" সম্পর্কে একটি বিস্তৃত ধারণা প্রদান করা। এই অনুসন্ধানের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা বৈজ্ঞানিক অনুসন্ধানের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী এবং তাদের নিজের জীবনে কৌতূহল ও অধ্যবসায় গড়ে তোলার গুরুত্বের প্রশংসা করবে।

Beginner

Footprints Without Feet - Class 10

0

(0 Reviews)

Compare

Footprints Without Feet is a classic science fiction story by H.G. Wells. It tells the tale of a brilliant scientist who discovers a formula for invisibility. He successfully becomes invisible but soon realizes the consequences of his discovery. The story explores themes of power, isolation, and the potential misuse of scientific advancements. As the invisible man roams the streets, he encounters various challenges and societal prejudices. His invisibility, while granting him power, also isolates him from human connection and empathy. The story is a chilling reminder of the ethical implications of scientific breakthroughs and the importance of using such knowledge responsibly. It raises questions about the nature of identity, the consequences of unchecked power, and the human desire for control. ফুটপ্রিন্টস উইদাউট ফিট H.G. এর একটি বিজ্ঞান কল্পকাহিনী। ওয়েলস। এটি একজন উজ্জ্বল বিজ্ঞানীর গল্প বলে যিনি অদৃশ্যতার একটি সূত্র আবিষ্কার করেন। সে সফলভাবে অদৃশ্য হয়ে যায় কিন্তু শীঘ্রই তার আবিষ্কারের পরিণতি বুঝতে পারে। গল্পটি ক্ষমতা, বিচ্ছিন্নতা এবং বৈজ্ঞানিক অগ্রগতির সম্ভাব্য অপব্যবহারের বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। অদৃশ্য মানুষটি যখন রাস্তায় ঘোরাফেরা করে, তখন সে বিভিন্ন চ্যালেঞ্জ এবং সামাজিক কুসংস্কারের মুখোমুখি হয়। তাঁর অদৃশ্যতা, তাঁকে ক্ষমতা দেওয়ার পাশাপাশি, তাঁকে মানবিক সংযোগ এবং সহানুভূতি থেকে বিচ্ছিন্ন করে দেয়। গল্পটি বৈজ্ঞানিক অগ্রগতির নৈতিক প্রভাব এবং এই ধরনের জ্ঞানকে দায়িত্বশীলতার সাথে ব্যবহারের গুরুত্বের একটি শীতল অনুস্মারক। এটি পরিচয়ের প্রকৃতি, অনিয়ন্ত্রিত শক্তির পরিণতি এবং নিয়ন্ত্রণের জন্য মানুষের আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপন করে।

Free

Hours

Last updated Sat, 02-Nov-2024

0 Lessons Hours English
Footprints Without Feet is a classic science fiction story by H.G. Wells. It tells the tale of a brilliant scientist who discovers a formula for invisibility. He successfully becomes invisible but soon realizes the consequences of his discovery. The story explores themes of power, isolation, and the potential misuse of scientific advancements. As the invisible man roams the streets, he encounters various challenges and societal prejudices. His invisibility, while granting him power, also isolates him from human connection and empathy. The story is a chilling reminder of the ethical implications of scientific breakthroughs and the importance of using such knowledge responsibly. It raises questions about the nature of identity, the consequences of unchecked power, and the human desire for control. ফুটপ্রিন্টস উইদাউট ফিট H.G. এর একটি বিজ্ঞান কল্পকাহিনী। ওয়েলস। এটি একজন উজ্জ্বল বিজ্ঞানীর গল্প বলে যিনি অদৃশ্যতার একটি সূত্র আবিষ্কার করেন। সে সফলভাবে অদৃশ্য হয়ে যায় কিন্তু শীঘ্রই তার আবিষ্কারের পরিণতি বুঝতে পারে। গল্পটি ক্ষমতা, বিচ্ছিন্নতা এবং বৈজ্ঞানিক অগ্রগতির সম্ভাব্য অপব্যবহারের বিষয়গুলি অন্বেষণ করে। অদৃশ্য মানুষটি যখন রাস্তায় ঘোরাফেরা করে, তখন সে বিভিন্ন চ্যালেঞ্জ এবং সামাজিক কুসংস্কারের মুখোমুখি হয়। তাঁর অদৃশ্যতা, তাঁকে ক্ষমতা দেওয়ার পাশাপাশি, তাঁকে মানবিক সংযোগ এবং সহানুভূতি থেকে বিচ্ছিন্ন করে দেয়। গল্পটি বৈজ্ঞানিক অগ্রগতির নৈতিক প্রভাব এবং এই ধরনের জ্ঞানকে দায়িত্বশীলতার সাথে ব্যবহারের গুরুত্বের একটি শীতল অনুস্মারক। এটি পরিচয়ের প্রকৃতি, অনিয়ন্ত্রিত শক্তির পরিণতি এবং নিয়ন্ত্রণের জন্য মানুষের আকাঙ্ক্ষা সম্পর্কে প্রশ্ন উত্থাপন করে।
Outcomes:
  • Here are the learning outcomes for the Class 10 story “Footprints Without Feet” by H.G. Wells: Learning Outcomes Theme Understanding: Students will be able to identify and articulate the main themes of the story, including invisibility, moral responsibility, and the consequences of one’s actions. Character Analysis: Students will analyze the character of Griffin, exploring his motivations, transformation throughout the story, and the impact of his invisibility on his personality and choices. Narrative Structure Comprehension: Students will understand the narrative structure of the story, including exposition, rising action, climax, falling action, and resolution, and discuss how these elements create suspense and engagement. Literary Techniques Recognition: Students will recognize and appreciate the literary techniques employed by H.G. Wells, such as irony, foreshadowing, and descriptive imagery, and analyze how these techniques enhance the storytelling. Critical Thinking Development: Students will engage in critical thinking by evaluating the moral dilemmas faced by Griffin and discussing the implications of scientific discovery and ethical responsibility. Discussion and Collaboration Skills: Students will participate in group discussions, sharing insights and interpretations of the text, fostering collaborative learning, and respecting diverse perspectives. Creative Expression: Students will express their understanding of the story through creative tasks, such as writing alternate endings or composing letters from Griffin’s perspective, allowing for imaginative engagement with the text. Real-life Application: Students will connect the themes and dilemmas of the story to real-life situations, promoting discussions on ethics, personal responsibility, and the impact of technology on society. Comparative Analysis Skills: Students will be able to compare and contrast “Footprints Without Feet” with other literary works, identifying recurring motifs and themes related to identity and ethical considerations. Reflective Learning: Students will reflect on their own values and decisions in light of the story’s themes, fostering personal growth and ethical awareness. Conclusion These learning outcomes aim to provide students with a comprehensive understanding of “Footprints Without Feet,” encouraging analytical thinking, personal reflection, and creative expression. Through this exploration, students will appreciate the depth of the narrative and its relevance to contemporary ethical issues and human behavior.
  • এখানে H.G. এর দশম শ্রেণির গল্প "ফুটপ্রিন্টস উইদাউট ফিট"-এর শেখার ফলাফল দেওয়া হল। ওয়েলসঃ শেখার ফলাফল বিষয়টিকে বোঝাঃ শিক্ষার্থীরা অদৃশ্যতা, নৈতিক দায়িত্ব এবং একজনের কর্মের পরিণতি সহ গল্পের মূল বিষয়গুলি সনাক্ত এবং স্পষ্ট করতে সক্ষম হবে। চরিত্র বিশ্লেষণঃ শিক্ষার্থীরা গ্রিফিনের চরিত্রটি বিশ্লেষণ করবে, তার অনুপ্রেরণা, পুরো গল্প জুড়ে রূপান্তর এবং তার ব্যক্তিত্ব এবং পছন্দের উপর তার অদৃশ্যতার প্রভাব অন্বেষণ করবে। বর্ণনামূলক কাঠামো বোধগম্যতাঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের বর্ণনামূলক কাঠামো বুঝতে পারবে, যার মধ্যে রয়েছে প্রদর্শনী, রাইজিং অ্যাকশন, ক্লাইম্যাক্স, ফলিং অ্যাকশন এবং রেজোলিউশন এবং এই উপাদানগুলি কীভাবে সাসপেন্স এবং এনগেজমেন্ট তৈরি করে তা নিয়ে আলোচনা করবে। সাহিত্যের কৌশল স্বীকৃতিঃ ছাত্ররা H.G দ্বারা নিযুক্ত সাহিত্যিক কৌশলগুলি চিনতে এবং প্রশংসা করবে। ওয়েলস, যেমন বিদ্রূপ, পূর্বাভাস এবং বর্ণনামূলক চিত্রাবলী, এবং এই কৌশলগুলি কীভাবে গল্প বলার ক্ষমতাকে বাড়িয়ে তোলে তা বিশ্লেষণ করে। সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশঃ শিক্ষার্থীরা গ্রিফিনের নৈতিক দ্বিধাদ্বন্দ্বের মূল্যায়ন করে এবং বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার ও নৈতিক দায়িত্বের প্রভাব নিয়ে আলোচনা করে সমালোচনামূলক চিন্তায় জড়িত হবে। আলোচনা ও সহযোগিতার দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা দলগত আলোচনায় অংশ নেবে, পাঠ্যের অন্তর্দৃষ্টি এবং ব্যাখ্যা ভাগ করে নেবে, সহযোগিতামূলক শিক্ষাকে উৎসাহিত করবে এবং বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গিকে সম্মান করবে। সৃজনশীল অভিব্যক্তিঃ শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল কাজের মাধ্যমে গল্প সম্পর্কে তাদের বোধগম্যতা প্রকাশ করবে, যেমন বিকল্প সমাপ্তি লেখা বা গ্রিফিনের দৃষ্টিকোণ থেকে চিঠি রচনা করা, পাঠ্যের সাথে কল্পনাপ্রসূত ব্যস্ততার অনুমতি দেয়। বাস্তব জীবনের প্রয়োগঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের বিষয়বস্তু এবং দ্বিধাদ্বন্দ্বকে বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে সংযুক্ত করবে, নৈতিকতা, ব্যক্তিগত দায়িত্ব এবং সমাজে প্রযুক্তির প্রভাব নিয়ে আলোচনা প্রচার করবে। তুলনামূলক বিশ্লেষণের দক্ষতাঃ শিক্ষার্থীরা অন্যান্য সাহিত্যকর্মের সঙ্গে "ফুটপ্রিন্টস উইদাউট ফিট"-এর তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য করতে সক্ষম হবে, পরিচয় এবং নৈতিক বিবেচনার সাথে সম্পর্কিত পুনরাবৃত্তিমূলক মোটিফ এবং থিমগুলি চিহ্নিত করতে পারবে। প্রতিফলিত শিক্ষণঃ শিক্ষার্থীরা গল্পের বিষয়বস্তুর আলোকে তাদের নিজস্ব মূল্যবোধ এবং সিদ্ধান্তগুলি প্রতিফলিত করবে, ব্যক্তিগত বৃদ্ধি এবং নৈতিক সচেতনতা বৃদ্ধি করবে। উপসংহার এই শেখার ফলাফলগুলির লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা, ব্যক্তিগত প্রতিফলন এবং সৃজনশীল অভিব্যক্তিকে উৎসাহিত করে "পায়ের ছাপ ছাড়াই" সম্পর্কে একটি বিস্তৃত ধারণা প্রদান করা। এই অনুসন্ধানের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা বর্ণনার গভীরতা এবং সমসাময়িক নৈতিক সমস্যা এবং মানুষের আচরণের সাথে এর প্রাসঙ্গিকতা উপলব্ধি করবে।

Top instructors

They efficiently serve large number of students on our platform

Join now to start learning

Learn from our quality instructors!

Get started

Become a new instructor

Teach thousands of students and earn money!

Join now