Course description

The "Urban Livelihoods" chapter in Class 6 Social Science focuses on understanding how people in urban areas earn their living and the various occupations found in cities and towns. It highlights the diversity of jobs, the working conditions, and the challenges faced by workers in urban environments. This chapter introduces students to the concept of economic activities in cities and the differences between rural and urban livelihoods.

Key Learning Objectives

By the end of this chapter, students should be able to:

• Understand the concept of urban livelihoods and how people in cities and towns earn their living.
• Identify various types of occupations in urban areas, including formal and informal sectors.
• Recognize the difference between self-employment and wage employment.
• Appreciate the challenges faced by people working in different sectors of urban economies.
• Develop an understanding of how urban livelihoods are connected to the broader economy and society.

Core Topics Covered

1. Introduction to Urban Livelihoods

   • Definition of urban livelihoods
   • Differences between rural and urban livelihoods

2. Types of Occupations in Urban Areas

   • Formal Sector: Jobs with regular pay, contracts, and job security (e.g., office jobs, government employees, factory workers).
   • Informal Sector: Jobs without fixed contracts or job security (e.g., street vendors, construction workers, domestic helpers).

3. Self-Employment vs. Wage Employment

   • Self-Employed: People who run their own businesses, such as shopkeepers, vendors, mechanics, and small-scale entrepreneurs.
   • Wage Employment: People who work for others and receive a salary or wages, such as office workers, factory laborers, and service sector employees.

4. The Importance of the Service Sector in Urban Areas

   • Role of services such as transport, education, healthcare, banking, and retail in providing urban livelihoods.
   • Jobs in the service industry (drivers, shop workers, healthcare professionals).

5. Working Conditions in Urban Areas

   • Differences between working conditions in formal and informal sectors.
   • Job security, wages, benefits, and working hours in different types of occupations.
   • Health and safety concerns, especially for workers in the informal sector.

6. Challenges Faced by Urban Workers

   • Lack of job security, especially in the informal sector.
   • Unstable incomes and poor working conditions for self-employed individuals and casual laborers.
   • The impact of migration and overcrowding on urban job markets.
   • Limited access to basic services like housing, water, and sanitation for many workers.

7. Role of Migrant Workers in Urban Economies

   • Understanding how people migrate from rural to urban areas in search of better livelihoods.
   • The role of migrant workers in construction, domestic work, and other urban jobs.

8. Efforts to Improve Urban Livelihoods

   • Government initiatives to improve working conditions and provide social security to urban workers.
   • Efforts to regulate informal sector jobs and improve access to basic services for all urban workers.

Key Concepts and Terms

• Urban Livelihoods: The ways in which people in cities and towns earn their living.
• Formal Sector: Jobs that provide job security, regular wages, and benefits like pensions or health insurance.
• Informal Sector: Jobs without fixed contracts, job security, or regular wages.
• Self-Employment: Earning a living by running one’s own business.
• Wage Employment: Working for someone else in return for wages or a salary.
• Migrant Workers: People who move from one place to another in search of better job opportunities.

Activities and Projects

• Role-Playing: Students can act out different urban occupations to understand their roles and challenges.
• Project Work: Students can research and present on different occupations in their city or town, focusing on the types of jobs, working conditions, and challenges.
• Field Visit: A visit to a local market, shop, or service center to observe different types of jobs in the informal and formal sectors.

Conclusion

The "Urban Livelihoods" chapter helps students understand the complexities of living and working in urban areas. It provides a foundation for students to appreciate the diversity of jobs, the importance of the service sector, and the challenges urban workers face. The chapter also encourages students to think critically about how governments and societies can improve working conditions and livelihoods in cities and towns.

ষষ্ঠ শ্রেণীর সামাজিক বিজ্ঞানের "শহুরে জীবিকা" অধ্যায়টি শহুরে অঞ্চলের লোকেরা কীভাবে তাদের জীবিকা নির্বাহ করে এবং শহর ও শহরে পাওয়া বিভিন্ন পেশা বোঝার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। এটি কাজের বৈচিত্র্য, কাজের পরিস্থিতি এবং শহুরে পরিবেশে শ্রমিকদের সম্মুখীন হওয়া চ্যালেঞ্জগুলি তুলে ধরে। এই অধ্যায়টি শিক্ষার্থীদের শহরগুলিতে অর্থনৈতিক ক্রিয়াকলাপের ধারণা এবং গ্রামীণ ও শহুরে জীবিকার মধ্যে পার্থক্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়।


শেখার মূল উদ্দেশ্য
এই অধ্যায়ের শেষে, শিক্ষার্থীদের সক্ষম হওয়া উচিতঃ


শহুরে জীবিকার ধারণা এবং শহর ও শহরের মানুষ কীভাবে তাদের জীবিকা নির্বাহ করে তা বুঝুন।
আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্র সহ শহরাঞ্চলে বিভিন্ন ধরনের পেশা চিহ্নিত করা।
স্ব-কর্মসংস্থান এবং মজুরি কর্মসংস্থানের মধ্যে পার্থক্য চিহ্নিত করুন।
শহুরে অর্থনীতির বিভিন্ন ক্ষেত্রে কর্মরত মানুষদের সম্মুখীন হওয়া চ্যালেঞ্জগুলির প্রশংসা করুন।
বৃহত্তর অর্থনীতি ও সমাজের সঙ্গে শহুরে জীবিকা কীভাবে যুক্ত তা বোঝার বিকাশ ঘটান।
মূল বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত শহুরে জীবিকা সম্পর্কে পরিচিতি


শহুরে জীবিকা নির্বাহের সংজ্ঞা
গ্রামীণ ও শহুরে জীবিকার মধ্যে পার্থক্য
শহরাঞ্চলে পেশার প্রকার


আনুষ্ঠানিক ক্ষেত্রঃ নিয়মিত বেতন, চুক্তি এবং চাকরির নিরাপত্তা সহ চাকরি (e.g., office jobs, government employees, factory workers).
অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রঃ নির্দিষ্ট চুক্তি বা চাকরির নিরাপত্তা ছাড়া চাকরি (e.g., street vendors, construction workers, domestic helpers).
স্ব-কর্মসংস্থান বনাম। মজুরি কর্মসংস্থান


স্বনিযুক্তঃ যারা তাদের নিজস্ব ব্যবসা চালায়, যেমন দোকানদার, বিক্রেতা, মেকানিক এবং ক্ষুদ্র উদ্যোক্তা।
মজুরি কর্মসংস্থানঃ যারা অন্যদের জন্য কাজ করে এবং বেতন বা মজুরি পায়, যেমন অফিস কর্মী, কারখানা শ্রমিক এবং পরিষেবা খাতের কর্মচারীরা।
শহরাঞ্চলে পরিষেবা ক্ষেত্রের গুরুত্ব


শহুরে জীবিকা নির্বাহের ক্ষেত্রে পরিবহন, শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা, ব্যাঙ্কিং এবং খুচরো বিক্রির মতো পরিষেবাগুলির ভূমিকা।
সার্ভিস ইন্ডাস্ট্রিতে চাকরি (drivers, shop workers, healthcare professionals).
শহরাঞ্চলে কাজের অবস্থা


আনুষ্ঠানিক এবং অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রে কাজের অবস্থার মধ্যে পার্থক্য।
বিভিন্ন ধরনের পেশায় কাজের নিরাপত্তা, মজুরি, সুবিধা এবং কাজের সময়।
স্বাস্থ্য ও নিরাপত্তা সংক্রান্ত উদ্বেগ, বিশেষ করে অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রের শ্রমিকদের জন্য।
নগর শ্রমিকদের সম্মুখীন হওয়া চ্যালেঞ্জ


কাজের নিরাপত্তার অভাব, বিশেষ করে অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রে।
স্ব-নিযুক্ত ব্যক্তি এবং নৈমিত্তিক শ্রমিকদের জন্য অস্থিতিশীল আয় এবং দুর্বল কাজের পরিস্থিতি।
শহুরে চাকরির বাজারে অভিবাসন এবং উপচে পড়া ভিড়ের প্রভাব।
অনেক শ্রমিকের জন্য আবাসন, জল এবং স্যানিটেশনের মতো মৌলিক পরিষেবাগুলিতে সীমিত প্রবেশাধিকার।
শহুরে অর্থনীতিতে অভিবাসী শ্রমিকদের ভূমিকা


উন্নত জীবিকার সন্ধানে মানুষ কীভাবে গ্রামাঞ্চল থেকে শহরাঞ্চলে চলে যায় তা বোঝা।
নির্মাণ, গৃহকর্ম এবং অন্যান্য শহুরে কাজে অভিবাসী শ্রমিকদের ভূমিকা।
শহুরে জীবিকা উন্নত করার প্রচেষ্টা


কাজের অবস্থার উন্নতি এবং শহুরে শ্রমিকদের সামাজিক নিরাপত্তা প্রদানের জন্য সরকারি উদ্যোগ।
অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রের চাকরি নিয়ন্ত্রণ এবং সমস্ত শহুরে শ্রমিকদের জন্য মৌলিক পরিষেবাগুলিতে প্রবেশাধিকার উন্নত করার প্রচেষ্টা।
মূল ধারণা ও শর্তাবলী
শহুরে জীবিকাঃ শহর ও শহরের মানুষ যেভাবে জীবিকা নির্বাহ করে।
আনুষ্ঠানিক ক্ষেত্রঃ এমন চাকরি যা চাকরির নিরাপত্তা, নিয়মিত মজুরি এবং পেনশন বা স্বাস্থ্য বীমার মতো সুবিধা প্রদান করে।
অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রঃ নির্দিষ্ট চুক্তি, চাকরির নিরাপত্তা বা নিয়মিত মজুরি ছাড়া চাকরি।
স্ব-কর্মসংস্থানঃ নিজের ব্যবসা চালিয়ে জীবিকা নির্বাহ করা।
মজুরি কর্মসংস্থানঃ মজুরি বা বেতনের বিনিময়ে অন্য কারও জন্য কাজ করা।
পরিযায়ী শ্রমিকঃ যারা উন্নত কাজের সুযোগের সন্ধানে এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় চলে যায়।
কার্যক্রম ও প্রকল্প
ভূমিকা পালনঃ শিক্ষার্থীরা তাদের ভূমিকা এবং চ্যালেঞ্জগুলি বোঝার জন্য বিভিন্ন শহুরে পেশায় অভিনয় করতে পারে।
প্রকল্পের কাজঃ শিক্ষার্থীরা তাদের শহর বা শহরে বিভিন্ন পেশার উপর গবেষণা এবং উপস্থাপনা করতে পারে, কাজের ধরন, কাজের পরিস্থিতি এবং চ্যালেঞ্জগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
মাঠ পরিদর্শনঃ অনানুষ্ঠানিক এবং আনুষ্ঠানিক ক্ষেত্রে বিভিন্ন ধরনের কাজ পর্যবেক্ষণ করতে স্থানীয় বাজার, দোকান বা পরিষেবা কেন্দ্রে যাওয়া।
উপসংহার
"শহুরে জীবিকা" অধ্যায়টি শিক্ষার্থীদের শহুরে এলাকায় বসবাস এবং কাজ করার জটিলতা বুঝতে সহায়তা করে। এটি শিক্ষার্থীদের কাজের বৈচিত্র্য, পরিষেবা ক্ষেত্রের গুরুত্ব এবং শহুরে শ্রমিকদের সম্মুখীন হওয়া চ্যালেঞ্জগুলির প্রশংসা করার জন্য একটি ভিত্তি প্রদান করে। সরকার ও সমাজ কীভাবে শহর ও শহরগুলিতে কাজের পরিবেশ এবং জীবিকা উন্নত করতে পারে সে সম্পর্কে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতেও এই অধ্যায়টি শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করে।

What will i learn?

• By the end of the "Urban Livelihoods" chapter, students should be able to achieve the following outcomes: 1. Understanding the Concept of Urban Livelihoods Outcome: Students will understand what urban livelihoods are and how people in cities and towns earn their living through various occupations. 2. Awareness of the Types of Urban Occupations Outcome: Students will identify and describe the different types of jobs in urban areas, including: Formal Sector: Jobs with regular pay, contracts, and job security (e.g., office jobs, government employees, factory workers). Informal Sector: Jobs without job security or fixed contracts (e.g., street vendors, domestic workers, construction laborers). 3. Understanding Self-Employment and Wage Employment Outcome: Students will differentiate between self-employment (running a small business or working independently) and wage employment (working for someone else for a salary). 4. Awareness of the Service Sector in Urban Areas Outcome: Students will recognize the importance of the service sector (e.g., healthcare, education, transportation, banking) in providing urban livelihoods and how it contributes to the economy. 5. Understanding the Challenges Faced by Urban Workers Outcome: Students will gain insight into the challenges urban workers face, especially in the informal sector, such as: Lack of job security and regular wages Poor working conditions Long hours with little or no benefits Health and safety risks 6. Recognizing the Role of Migrant Workers in Cities Outcome: Students will learn about the role of migrant workers in urban areas, how they contribute to various sectors like construction and domestic work, and the challenges they face, such as unstable jobs and living conditions. 7. Understanding the Differences Between Rural and Urban Livelihoods Outcome: Students will be able to compare and contrast rural and urban livelihoods, understanding how employment opportunities, work conditions, and lifestyle differ between these two settings. 8. Knowledge of Government Initiatives for Urban Workers Outcome: Students will be aware of government efforts to improve urban livelihoods, such as: Providing social security for informal sector workers Regulating wages and working conditions Offering vocational training to enhance skills Improving access to basic services like housing, sanitation, and healthcare 9. Empathy Towards Urban Workers and Their Challenges Outcome: Students will develop empathy for people working in urban areas, especially those in the informal sector, by understanding the difficulties they face in securing stable and safe jobs. 10. Critical Thinking About Livelihood Issues Outcome: Through class discussions and activities, students will develop critical thinking skills by analyzing urban livelihood challenges and proposing ways to improve job conditions and opportunities for workers. 11. Understanding the Role of Urbanization in Economic Development Outcome: Students will learn how urbanization and the growth of cities contribute to economic development, job creation, and improved living standards, but also recognize the need to address issues like overcrowding and resource distribution. Application of Knowledge Outcome: Students will be able to apply their knowledge to real-world situations by understanding how urban economies function, how workers contribute to the city’s development, and how government policies impact urban employment. These outcomes ensure that students not only learn about urban livelihoods but also develop critical thinking, empathy, and an understanding of the broader economic and social dynamics of cities and towns.
• "শহুরে জীবিকা" অধ্যায়ের শেষে, শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত ফলাফল অর্জন করতে সক্ষম হওয়া উচিতঃ 1টি। শহুরে জীবিকার ধারণা বোঝা ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা বুঝতে পারবে শহুরে জীবিকা কী এবং বিভিন্ন পেশার মাধ্যমে শহর ও শহরের মানুষ কীভাবে জীবিকা নির্বাহ করে। 2. শহুরে পেশার প্রকার সম্পর্কে সচেতনতা ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা শহুরে এলাকায় বিভিন্ন ধরনের চাকরি চিহ্নিত ও বর্ণনা করবে, যার মধ্যে রয়েছেঃ আনুষ্ঠানিক ক্ষেত্রঃ নিয়মিত বেতন, চুক্তি এবং চাকরির নিরাপত্তা সহ চাকরি (e.g., office jobs, government employees, factory workers). অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রঃ চাকরির নিরাপত্তা বা স্থায়ী চুক্তি ছাড়া চাকরি (e.g., street vendors, domestic workers, construction laborers). 3. স্ব-কর্মসংস্থান এবং মজুরি কর্মসংস্থানের ফলাফল বোঝাঃ শিক্ষার্থীরা স্ব-কর্মসংস্থান (একটি ছোট ব্যবসা চালানো বা স্বাধীনভাবে কাজ করা) এবং মজুরি কর্মসংস্থানের মধ্যে পার্থক্য করবে। (working for someone else for a salary). 4. শহরাঞ্চলে পরিষেবা ক্ষেত্রের সচেতনতা ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা শহুরে জীবিকা নির্বাহের ক্ষেত্রে পরিষেবা ক্ষেত্রের (e.g., স্বাস্থ্যসেবা, শিক্ষা, পরিবহন, ব্যাংকিং) গুরুত্ব এবং এটি কীভাবে অর্থনীতিতে অবদান রাখে তা স্বীকার করবে। 5. শহুরে শ্রমিকদের চ্যালেঞ্জগুলি বোঝা ফলাফলঃ শহুরে শ্রমিকরা বিশেষত অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীরা অন্তর্দৃষ্টি অর্জন করবে, যেমনঃ চাকরির নিরাপত্তা ও নিয়মিত বেতনের অভাব কাজের খারাপ অবস্থা। সামান্য বা কোনও সুবিধা ছাড়াই দীর্ঘ সময় স্বাস্থ্য এবং নিরাপত্তা ঝুঁকি 6টি। শহরের ফলাফলে পরিযায়ী শ্রমিকদের ভূমিকার স্বীকৃতিঃ শিক্ষার্থীরা শহরাঞ্চলে পরিযায়ী শ্রমিকদের ভূমিকা, নির্মাণ ও গৃহস্থালির কাজের মতো বিভিন্ন ক্ষেত্রে তারা কীভাবে অবদান রাখে এবং অস্থিতিশীল চাকরি ও জীবনযাত্রার মতো চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সে সম্পর্কে শিখবে। 7. গ্রামীণ ও শহুরে জীবিকার মধ্যে পার্থক্যগুলি বোঝা ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা গ্রামীণ ও শহুরে জীবিকার তুলনা করতে এবং তুলনা করতে সক্ষম হবে, এই দুটি সেটিংসের মধ্যে কর্মসংস্থানের সুযোগ, কাজের পরিস্থিতি এবং জীবনযাত্রার মধ্যে কীভাবে পার্থক্য রয়েছে তা বুঝতে পারবে। 8. শহুরে শ্রমিকদের জন্য সরকারি উদ্যোগের জ্ঞানঃ শহুরে জীবনযাত্রার উন্নতির জন্য সরকারি প্রচেষ্টা সম্পর্কে শিক্ষার্থীরা সচেতন হবে, যেমনঃ অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রের শ্রমিকদের সামাজিক নিরাপত্তা প্রদান মজুরি ও কাজের পরিস্থিতি নিয়ন্ত্রণ করা দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রদান আবাসন, স্যানিটেশন এবং স্বাস্থ্যসেবার মতো মৌলিক পরিষেবাগুলিতে প্রবেশাধিকার উন্নত করা 9টি। শহুরে শ্রমিকদের প্রতি সহানুভূতি এবং তাদের চ্যালেঞ্জ ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা স্থিতিশীল এবং নিরাপদ চাকরি সুরক্ষিত করার ক্ষেত্রে যে সমস্যার মুখোমুখি হয় তা বোঝার মাধ্যমে শহরাঞ্চলে, বিশেষ করে অনানুষ্ঠানিক ক্ষেত্রে কর্মরত ব্যক্তিদের প্রতি সহানুভূতি গড়ে তুলবে। 10। জীবিকার বিষয়গুলি নিয়ে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা ফলাফলঃ শ্রেণী আলোচনা এবং ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা শহুরে জীবিকার চ্যালেঞ্জগুলি বিশ্লেষণ করে এবং শ্রমিকদের জন্য কাজের পরিস্থিতি এবং সুযোগগুলি উন্নত করার উপায়গুলি প্রস্তাব করে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বিকাশ করবে। 11। অর্থনৈতিক উন্নয়নে নগরায়ণের ভূমিকা বোঝা ফলাফলঃ শিক্ষার্থীরা শিখবে যে কীভাবে নগরায়ন এবং শহরগুলির বৃদ্ধি অর্থনৈতিক উন্নয়ন, কর্মসংস্থান সৃষ্টি এবং জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে অবদান রাখে, তবে অতিরিক্ত ভিড় এবং সম্পদ বিতরণের মতো সমস্যাগুলি সমাধানের প্রয়োজনীয়তাও স্বীকার করে। জ্ঞানের ফলাফলের প্রয়োগঃ শহুরে অর্থনীতি কীভাবে কাজ করে, শহরের উন্নয়নে শ্রমিকরা কীভাবে অবদান রাখে এবং সরকারী নীতিগুলি শহুরে কর্মসংস্থানকে কীভাবে প্রভাবিত করে তা বোঝার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা তাদের জ্ঞানকে বাস্তব-বিশ্বের পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করতে সক্ষম হবে। এই ফলাফলগুলি নিশ্চিত করে যে শিক্ষার্থীরা কেবল শহুরে জীবিকা সম্পর্কে শিখবে না বরং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সহানুভূতি এবং শহর ও শহরগুলির বিস্তৃত অর্থনৈতিক ও সামাজিক গতিশীলতা সম্পর্কে বোঝার বিকাশ ঘটাবে।

Frequently asked question