The notion of the “Socio-Religious Movement” in India refers to the series of movements and social reforms for awakening the young generation and inactive commoners of India. The impact of British rule had completely broken the socio-economic and religious backbone of Indian civilians. The spread of liberal ideas and Western education ignited the reform movements resulting in a nationwide “Socio-Religious Movement”.
Around the timeframe of the nineteenth to twentieth century, in British India, various “Socio-Religious Movement” was on the rise that transformed the Indian societies. These socio-religious movements socially, and spiritually reformed Indians and developed a sense of nationalism. However, around the 19’th to 20’th century, there were certain conditions that gave rise to the “Socio-Religious Movement” in India. Although the Indian culture was greatly appreciated by the netizens of India at that time, however, they were ready to reject any prejudice or negativity from it. The chief reason concerning the emergence of the “Socio-Religious Movement” and reforms at that time is due to the spread of education and this resulted in demanding societal and educational changes through reform and movements. It is through the soil of these reforms and movements Indian Nationalism bloomed in the heart of every Indian. The purpose of the “Socio-Religious Movement” in the 19’th and 20’th centuries was to rediscover and purify Indian civilization that would be appropriately similar to the European ideals of empiricism, rationalism, individualism, and monotheism. The “Socio-Religious Movement” in the nineteenth to the twentieth century has helped in developing an era of motivation and spiritual enlightenment concerning indigenization with Welfarism, an open mind, egalitarianism, and liberalism
ভারতে "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" এর ধারণাটি ভারতের তরুণ প্রজন্ম এবং নিষ্ক্রিয় সাধারণদের জাগ্রত করার জন্য আন্দোলন এবং সামাজিক সংস্কারের সিরিজকে বোঝায়। ব্রিটিশ শাসনের প্রভাব ভারতীয় নাগরিকদের আর্থ-সামাজিক ও ধর্মীয় মেরুদণ্ড সম্পূর্ণভাবে ভেঙে দিয়েছে। উদারপন্থী ধারনা এবং পাশ্চাত্য শিক্ষার বিস্তার সংস্কার আন্দোলনকে প্রজ্বলিত করে যার ফলে দেশব্যাপী "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" হয়।
সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলনের সূচনা চিহ্নিতকরণ
ঊনবিংশ থেকে বিংশ শতাব্দীর সময়সীমার আশেপাশে, ব্রিটিশ ভারতে, বিভিন্ন "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" ক্রমবর্ধমান ছিল যা ভারতীয় সমাজকে রূপান্তরিত করেছিল। এই সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলনগুলি সামাজিকভাবে, এবং আধ্যাত্মিকভাবে ভারতীয়দের সংস্কার করেছিল এবং জাতীয়তাবাদের বোধ তৈরি করেছিল। যাইহোক, 19' থেকে 20' শতকের কাছাকাছি, কিছু শর্ত ছিল যা ভারতে "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" এর জন্ম দিয়েছিল। যদিও ভারতীয় সংস্কৃতি সেই সময়ে ভারতের নেটিজেনদের দ্বারা ব্যাপকভাবে সমাদৃত হয়েছিল, তবে, তারা এটি থেকে যে কোনও কুসংস্কার বা নেতিবাচকতা প্রত্যাখ্যান করতে প্রস্তুত ছিল। সেই সময়ে "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" এবং সংস্কারের উদ্ভবের প্রধান কারণ শিক্ষার প্রসার এবং এর ফলে সংস্কার ও আন্দোলনের মাধ্যমে সামাজিক ও শিক্ষাগত পরিবর্তনের দাবি করা হয়েছিল। এই সংস্কার ও আন্দোলনের মাটির মাধ্যমেই প্রত্যেক ভারতীয়ের হৃদয়ে ভারতীয় জাতীয়তাবাদ প্রস্ফুটিত হয়েছে। 19' এবং 20'শ শতাব্দীতে "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" এর উদ্দেশ্য ছিল ভারতীয় সভ্যতাকে পুনঃআবিষ্কার এবং শুদ্ধ করা যা অভিজ্ঞতাবাদ, যুক্তিবাদ, ব্যক্তিবাদ এবং একেশ্বরবাদের ইউরোপীয় আদর্শের সাথে যথাযথভাবে মিলবে। উনবিংশ থেকে বিংশ শতাব্দীর "সামাজিক-ধর্মীয় আন্দোলন" কল্যাণবাদ, মুক্ত মন, সমতাবাদ এবং উদারতাবাদের সাথে স্বদেশীকরণের বিষয়ে প্রেরণা এবং আধ্যাত্মিক জ্ঞানের যুগের বিকাশে সহায়তা করেছে।