| Short description |
The Tale of Custard the Dragon is a humorous poem by Ogden Nash. It tells the story of a little girl named Belinda who lives with four pets: a kitten named Ink, a mouse named Blink, a dog named Mustard, and a dragon named Custard.
Unlike the other pets, Custard is not brave. He is often teased for his timidity and prefers a safe cage to adventure. However, when a fearsome pirate invades the house, Custard surprises everyone by bravely confronting the intruder.
The poem challenges the conventional notion of bravery and highlights the idea that courage can be found in unexpected places. It teaches us that even the most timid can be the most courageous when the situation demands it.
দ্য টেল অফ কাস্টার্ড দ্য ড্রাগন হল ওগডেন ন্যাশের একটি হাস্যরসাত্মক কবিতা। এটি বেলিন্ডা নামে একটি ছোট্ট মেয়ের গল্প বলে যে চারটি পোষা প্রাণী নিয়ে বাস করেঃ কালি নামে একটি বিড়ালছানা, ব্লিংক নামে একটি ইঁদুর, সরিষা নামে একটি কুকুর এবং কাস্টার্ড নামে একটি ড্রাগন।
অন্যান্য পোষা প্রাণীর মতো, কাস্টার্ড সাহসী নয়। তিনি প্রায়শই তাঁর ভীরুতার জন্য উত্যক্ত হন এবং অ্যাডভেঞ্চারের চেয়ে নিরাপদ খাঁচা পছন্দ করেন। যাইহোক, যখন কোনও ভয়ঙ্কর জলদস্যু বাড়িটি আক্রমণ করে, তখন কাস্টার্ড সাহসিকতার সাথে অনুপ্রবেশকারীর মুখোমুখি হয়ে সবাইকে অবাক করে দেয়।
কবিতাটি সাহসিকতার প্রচলিত ধারণাকে চ্যালেঞ্জ করে এবং এই ধারণাকে তুলে ধরে যে অপ্রত্যাশিত জায়গায় সাহস পাওয়া যেতে পারে। এটি আমাদের শেখায় যে পরিস্থিতি যখন দাবি করে তখন সবচেয়ে ভীরুও সবচেয়ে সাহসী হতে পারে। |
|
|
| Outcomes |
- Here are the learning outcomes for the Class 10 poem “The Tale of Custard the Dragon” by Ogden Nash: Learning Outcomes Comprehension of Themes: Students will be able to identify and articulate the central themes of the poem, including bravery, cowardice, and the nature of true heroism. Character Analysis: Students will analyze the main characters, particularly Custard the Dragon and the other animals, discussing their traits and how these contribute to the poem's message. Literary Device Identification: Students will identify and understand the use of various literary devices such as humor, irony, personification, and imagery, explaining their effects on the poem's tone and meaning. Critical Thinking Skills: Students will engage in critical thinking by exploring the implications of the poem’s message about courage and how it contrasts with societal perceptions of bravery. Discussion and Collaboration: Through group discussions, students will share interpretations and insights about the poem, fostering collaboration and diverse perspectives. Personal Reflection: Students will reflect on their own experiences with fear and bravery, drawing connections to Custard's character and actions in the poem. Appreciation of Poetic Form: Students will develop an appreciation for the whimsical nature of Ogden Nash's poetry, recognizing the role of humor and playfulness in literature. Creative Expression: Students will demonstrate creative expression by writing their own humorous poem or story that features a character facing a challenge, similar to Custard the Dragon. Mood and Tone Recognition: Students will identify the mood and tone of the poem, discussing how these elements enhance the reader's understanding and enjoyment. Connection to Broader Themes: Students will connect the themes of the poem to broader societal issues, such as the understanding of bravery and the importance of self-acceptance. Conclusion These learning outcomes aim to enrich students' understanding of “The Tale of Custard the Dragon,” while fostering critical thinking, personal reflection, and an appreciation for literary humor. Through this study, students will gain insights applicable to their lives and discussions about character and courage.
- ওগডেন ন্যাশের দশম শ্রেণির কবিতা
|
|
|
0 