| Short description |
There are wide varieties of plant around us. We observe so many plants, some are very small, and some are very big. There are different types of leaves and flowers with different shapes, colours and sizes. It is estimated that there are about 2,50,000 types of plants. You must have observed that some plants are flowering and some are non flowering.
Although plants are living things (or living organisms), they grow in the soil and remain fixed at a place through their roots. Plants do not move around like animals do. Plants also do not take food like animals. The plants make their own food by the process of photosynthesis.
Flowering Plants: Most of the plants bear flowers. They are called flowering plants. Rose, Mango, Neem, Bougainvillea.
Non– Flowering Plants: Some of the plants, however, do not bear flowers. They are called non-flowering plants. Example: Ferns, Moss, Algae.
আমাদের চারপাশে বিভিন্ন ধরণের উদ্ভিদ রয়েছে। আমরা অনেক গাছপালা পর্যবেক্ষণ করি, কিছু খুব ছোট, এবং কিছু খুব বড়। বিভিন্ন আকার, রঙ এবং আকারের বিভিন্ন ধরণের পাতা এবং ফুল রয়েছে। অনুমান করা হয় যে প্রায় 2,50,000 ধরনের গাছপালা রয়েছে। আপনি নিশ্চয়ই লক্ষ্য করেছেন যে কিছু গাছে ফুল ফোটে এবং কিছু ফুলহীন।
যদিও গাছপালা জীবন্ত জিনিস (বা জীবন্ত প্রাণী), তারা মাটিতে বেড়ে ওঠে এবং তাদের শিকড়ের মাধ্যমে একটি জায়গায় স্থির থাকে। গাছপালা পশুদের মতো ঘুরে বেড়ায় না। উদ্ভিদও পশুর মতো খাদ্য গ্রহণ করে না। উদ্ভিদ সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে তাদের নিজস্ব খাদ্য তৈরি করে।
সপুষ্পক উদ্ভিদ : অধিকাংশ গাছেই ফুল ফোটে। এদের ফুল গাছ বলা হয়। গোলাপ, আম, নিম, বোগেনভিলিয়া।
অ-ফুল গাছ: কিছু কিছু গাছে অবশ্য ফুল ধরে না। এদের বলা হয় অ-ফুলবিহীন উদ্ভিদ। উদাহরণ: ফার্ন, মস, শৈবাল। |
|
|
| Outcomes |
- Here are the key learning outcomes expected from students after completing this topic: Knowledge of Plant Structure and Function: Identification: Students should be able to identify and describe the different parts of a plant (roots, stem, leaves, flowers, fruits) and understand their respective functions in the plant's life cycle and survival. Adaptations: They should recognize and explain various adaptations of plants to their environment, such as root hairs for absorption, thorns for defense, and leaf shape for maximizing sunlight absorption. Understanding Life Processes in Plants: Photosynthesis: Students should understand the process of photosynthesis, including the role of chlorophyll, sunlight, carbon dioxide, and water in producing glucose and oxygen. They should grasp the significance of photosynthesis in sustaining life on Earth. Respiration: Knowledge of plant respiration, where plants use oxygen to break down glucose and release energy, should be clear to students. Transport: Students should comprehend how water, minerals, and nutrients are transported within plants through the vascular tissues (xylem and phloem). Reproduction and Growth of Plants: Flower Structure: Students should be familiar with the structure of flowers and understand the functions of each part (sepals, petals, stamens, pistil). Pollination: They should understand the process of pollination, including mechanisms (wind, insects, birds) and types (self-pollination, cross-pollination). Seed Formation and Dispersal: Knowledge of seed formation, structure (seed coat, embryo, endosperm), and methods of dispersal (wind, water, animals) should be clear. Ecological and Environmental Awareness: Ecosystem Role: Students should appreciate the role of plants in ecosystems, including oxygen production, food chains, habitat creation, and soil conservation. Human Uses: Understanding how plants are used by humans for food, medicine, shelter, clothing, fuel, and aesthetic purposes. They should grasp the importance of sustainable practices in plant cultivation and conservation. Practical Skills and Applications: Observation and Experimentation: Students should develop practical skills through hands-on activities and experiments, including observing plant growth, conducting simple experiments on photosynthesis and plant nutrition, and recording data accurately.
- এই বিষয়টি সম্পূর্ণ করার পরে শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে প্রত্যাশিত মূল শিক্ষার ফলাফলগুলি এখানে রয়েছে: উদ্ভিদের গঠন ও কার্য সম্পর্কে জ্ঞান: শনাক্তকরণ: শিক্ষার্থীদের একটি উদ্ভিদের বিভিন্ন অংশ (শিকড়, কান্ড, পাতা, ফুল, ফল) সনাক্ত করতে এবং বর্ণনা করতে এবং উদ্ভিদের জীবনচক্র এবং বেঁচে থাকার ক্ষেত্রে তাদের নিজ নিজ কাজ বুঝতে সক্ষম হওয়া উচিত। অভিযোজন: তাদের পরিবেশের সাথে উদ্ভিদের বিভিন্ন অভিযোজন চিনতে হবে এবং ব্যাখ্যা করতে হবে, যেমন শোষণের জন্য মূলের লোম, প্রতিরক্ষার জন্য কাঁটা এবং সূর্যালোক সর্বাধিক শোষণের জন্য পাতার আকৃতি। উদ্ভিদের জীবন প্রক্রিয়া বোঝা: সালোকসংশ্লেষণ: শিক্ষার্থীদের গ্লুকোজ এবং অক্সিজেন তৈরিতে ক্লোরোফিল, সূর্যালোক, কার্বন ডাই অক্সাইড এবং জলের ভূমিকা সহ সালোকসংশ্লেষণের প্রক্রিয়া বোঝা উচিত। তাদের পৃথিবীতে জীবন টিকিয়ে রাখতে সালোকসংশ্লেষণের তাৎপর্য উপলব্ধি করা উচিত। শ্বসন: উদ্ভিদের শ্বাস-প্রশ্বাসের জ্ঞান, যেখানে উদ্ভিদ অক্সিজেন ব্যবহার করে গ্লুকোজ ভেঙ্গে এবং শক্তি মুক্ত করে, শিক্ষার্থীদের কাছে পরিষ্কার হওয়া উচিত। পরিবহন: ছাত্রদের বোঝা উচিত কিভাবে জল, খনিজ পদার্থ এবং পুষ্টিগুলি ভাস্কুলার টিস্যু (জাইলেম এবং ফ্লোয়েম) এর মাধ্যমে উদ্ভিদের মধ্যে পরিবাহিত হয়। উদ্ভিদের প্রজনন ও বৃদ্ধি: ফুলের গঠন: শিক্ষার্থীদের ফুলের গঠনের সাথে পরিচিত হতে হবে এবং প্রতিটি অংশের (সেপাল, পাপড়ি, পুংকেশর, পিস্টিল) কাজগুলি বুঝতে হবে। পরাগায়ন: তাদের প্রক্রিয়া (বায়ু, পোকামাকড়, পাখি) এবং প্রকারগুলি (স্ব-পরাগায়ন, ক্রস-পরাগায়ন) সহ পরাগায়নের প্রক্রিয়া বোঝা উচিত। বীজ গঠন এবং বিচ্ছুরণ: বীজ গঠন, গঠন (বীজের আবরণ, ভ্রূণ, এন্ডোস্পার্ম) এবং ছড়িয়ে দেওয়ার পদ্ধতি (বাতাস, জল, প্রাণী) সম্পর্কে জ্ঞান পরিষ্কার হওয়া উচিত। পরিবেশগত এবং পরিবেশগত সচেতনতা: ইকোসিস্টেমের ভূমিকা: শিক্ষার্থীদের অক্সিজেন উৎপাদন, খাদ্য শৃঙ্খল, বাসস্থান তৈরি এবং মাটি সংরক্ষণ সহ বাস্তুতন্ত্রে উদ্ভিদের ভূমিকার প্রশংসা করা উচিত। মানুষের ব্যবহার: খাদ্য, ওষুধ, বাসস্থান, পোশাক, জ্বালানি এবং নান্দনিক উদ্দেশ্যে মানুষ কীভাবে উদ্ভিদ ব্যবহার করে তা বোঝা। তাদের উদ্ভিদ চাষ এবং সংরক্ষণে টেকসই অনুশীলনের গুরুত্ব উপলব্ধি করা উচিত। ব্যবহারিক দক্ষতা এবং অ্যাপ্লিকেশন: পর্যবেক্ষণ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা: শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশ করা উচিত হ্যান্ড-অন ক্রিয়াকলাপ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার মাধ্যমে, যার মধ্যে রয়েছে উদ্ভিদের বৃদ্ধি পর্যবেক্ষণ করা, সালোকসংশ্লেষণ এবং উদ্ভিদের পুষ্টির উপর সাধারণ পরীক্ষা চালানো এবং সঠিকভাবে ডেটা রেকর্ড করা।
|
|
|
| Requirements |
- Plants provide the basis of the food chain. They produce carbohydrates, proteins, fats, vitamins, and minerals that form the diet of humans and other animals. Understanding plants helps in agriculture, food production, and ensuring food security.
- উদ্ভিদ খাদ্য শৃঙ্খলের ভিত্তি প্রদান করে। তারা কার্বোহাইড্রেট, প্রোটিন, চর্বি, ভিটামিন এবং খনিজ তৈরি করে যা মানুষ এবং অন্যান্য প্রাণীদের খাদ্য তৈরি করে। উদ্ভিদ বোঝা কৃষি, খাদ্য উৎপাদন এবং খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে সাহায্য করে।
|
|
|
0 